15．地衣能生活在巖石的表面，又能分泌地衣酸腐蝕巖石，說(shuō)明生物（　�。�
A．只能適應(yīng)環(huán)境B．只能影響環(huán)境
C．既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境D．不能適應(yīng)環(huán)境，也不影響環(huán)境

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類(lèi)形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽供給藻類(lèi)，藻類(lèi)進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物供給真菌．形態(tài)上看地衣分為殼狀地衣、葉狀地衣和枝狀地衣，地衣具有很強(qiáng)的生命力，耐干旱、耐貧瘠．適者生存，地衣能在巖石表面生長(zhǎng)，表明地衣適應(yīng)巖石的生活環(huán)境；地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí)，采取的措施不正確的是（　�。�
A．當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí)，可用人工呼吸方法進(jìn)行急救
B．擦破皮膚有血液滲出時(shí)，可將出血部位消毒沖洗后貼上創(chuàng)可貼
C．做人工心臟擠壓時(shí)，施救者站在患者左側(cè)，雙手用力有節(jié)奏的按壓患者胸骨下緣
D．每做30次心臟擠壓，需做2次人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是胚根．
（3）C中該植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)的很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是男女學(xué)生身高曲線圖，A、B是兩條身高曲線的第一和第三個(gè)交叉點(diǎn)．
問(wèn)（1）指出A點(diǎn)、B點(diǎn)的年齡、身高．
（2）A、B兩個(gè)交叉點(diǎn)各說(shuō)明什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將下列名詞與其相應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀下面的資料，回答問(wèn)題．
       人類(lèi)基因組計(jì)劃（Human Genome Project，HGP）于 1990年正式啟動(dòng)．其主要目標(biāo)有：識(shí)別人類(lèi)DNA中所有基因（超過(guò)10萬(wàn)個(gè)）；測(cè)定組成人類(lèi)DNA的30億個(gè)堿基對(duì)的序列；將這些信息儲(chǔ)存到數(shù)據(jù)庫(kù)中；開(kāi)發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)；分析的工具；致力于解決該計(jì)劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會(huì)問(wèn)題．
       經(jīng)過(guò)多國(guó)科學(xué)家的共同努力，1999年11月23日，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的官員和參加人類(lèi)基因組計(jì)劃的科學(xué)家們共同慶祝人類(lèi)基因組計(jì)劃DNA測(cè)序工作完成第10億個(gè)堿基對(duì)的測(cè)定．12月1日，一個(gè)由英、美、日等國(guó)科學(xué)家 組成的研究小組宣布，他們已經(jīng)破譯了人類(lèi)第22對(duì)染色體中所有（545個(gè)）與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列，這是人類(lèi)首次了解一條完整的人類(lèi)染色體的結(jié)構(gòu)，它可能使人們找 到多種治療疾病的新方法．
研究顯示，第22對(duì)染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟 病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)．完成對(duì)第22對(duì)染色體的測(cè)定將對(duì)這些疾病的早期診斷和治 療起到幫助作用．這一成果是宏大的人類(lèi)基因組計(jì)劃的一個(gè)里程碑．
（1）1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的：人類(lèi)基因組計(jì)劃的國(guó)際啟動(dòng)，主要由哪些國(guó)家的科學(xué)家共同參與？美、英、德、法、口、中
（2）2000年6月26日，中國(guó)科學(xué)家與國(guó)際同行共同發(fā)布了人類(lèi)基因組工作框架圖．
（3）“人類(lèi)基因組計(jì)劃”完成后，會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生什么影響？請(qǐng)你談一談．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．科學(xué)的生物命名法是雙名法，是由瑞典著名科學(xué)家林奈創(chuàng)立的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．有些細(xì)菌在細(xì)胞壁外具有莢膜結(jié)構(gòu)，有保護(hù)作用．有些細(xì)菌具有有助于運(yùn)動(dòng)的鞭毛結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．血流速度最慢的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案