【題目】當(dāng)在視野找到細(xì)胞物像后,要使物像清晰,應(yīng)選用的方法是 ( )
A. 用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距 B. 用凹面鏡對光,使視野更明亮些
C. 用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距 D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中①表示 (填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液。
(2)輸血時,如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團,毛細(xì)血管會被堵塞,這是因為毛細(xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞 的特點。
(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物資來源多樣。下列選項中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是 (多項選擇)。
A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖
C.水、無機鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 和④腎小管的重吸收作用。
(5)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。
(6)人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請你用“大、小、多、少”對人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進行描述: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。
(2)實驗結(jié)論: 。
(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可) 。
(4)在該實驗的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如下:
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷性狀的顯隱性:_____為顯性。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型:母親:_____,姑姑:_____。
(3)若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?
答:_____(選填“能”或“不能”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖解,回答問題。
(1)動物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)。圖1動物與游泳相適應(yīng)的運動器官是___;圖2動物與飛行相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是肺和___;有助于提高圖3動物攝食能力的結(jié)構(gòu)特點是___。
(2)動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。從體表特點分析,圖4動物的皮膚___,只適于在水域及其附近生活;圖5動物的體表有___,可減少水分蒸發(fā),適于___生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白蘿卜露出地面的部分常常會變成綠色,而地下部分則不會,這個事實直接說明( 。
A. 葉綠體中含葉綠素
B. 葉綠素只有在光下才能合成
C. 光合作用能制造淀粉
D. 葉綠素在光下才能進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動脈
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