Question

12．星期天，小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎．在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)．
（1）路過一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請你據(jù)圖回答，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關(guān)系是競爭關(guān)系，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還包括生物部分和非生物部分．
（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)．請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的受精卵發(fā)育來的．同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦�吸收水分和無機(jī)鹽主要靠根尖的成熟區(qū)．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落．小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率，你能猜到是什么方法嗎？人工輔助授粉．李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．

Answer 1

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響；生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系（如狼吃兔子）、競爭關(guān)系（如農(nóng)田里的作物與雜草）、合作關(guān)系（例如螞蟻合作搬運(yùn)食物）、寄生關(guān)系（如蛔蟲寄生在人的小腸里）等．
（2）傳粉和受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成過程．子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．分別是：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，植物→鼠→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，植物→鼠→蛇→貓頭鷹；由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知，蛙與食蟲鳥之間相互爭奪共同的食物食草昆蟲，屬于競爭關(guān)系．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”如圖：
：
從圖中我們可以知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦�吸收水分和無機(jī)鹽主要靠根尖的成熟區(qū)．
（3）西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落．為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是：人工輔助授粉．李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，這叫變異現(xiàn)象，引起這種變異的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
故答案為：（1）5；競爭關(guān)系；生物部分；非生物部分；
（2）受精卵；成熟區(qū)；
（3）人工輔助授粉；是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

點(diǎn)評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵．