16．海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物．

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無由脊椎骨構(gòu)成的脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等類群；脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等．

解答 解：海馬用鰭游泳，用鰓呼吸，具備魚的特征，屬于魚類；海豚、鯨、海豹等動物盡管生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，所以屬于哺乳動物；海龜也生活在水中，用肺呼吸，卵生，體表有甲保護為爬行動物．
故答案為：魚；哺乳；爬行．

點評 知道各種動物的主要特征，另外海豚、鯨、海豹等動物盡管生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征為哺乳動物，而不是魚類．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下表是關(guān)于動物四大基本組織的部分內(nèi)容，請根據(jù)表中信息回答下列問題．
組織結(jié)構(gòu)特點分布功能
A由神經(jīng)細胞構(gòu)成腦、脊髓、神經(jīng)？
B？皮膚、內(nèi)臟器官、體內(nèi)各管腔內(nèi)外表面保護、分泌、吸收
C細胞間隙較大，細胞間質(zhì)多？運輸、支持、連接、營養(yǎng)
D排列整齊四肢、軀干、心臟、胃、腸等？
（1）A的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮的作用．
（2）根據(jù)分布和功能可以判斷B是上皮組織．
（3）骨組織、血液等都屬于C組織，可見C組織在人體中的分布很廣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．請將下列動物類型與它們所具有的主要特征用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過下列方式產(chǎn)生的子代中，與親代基因不完全相同的是（　�。�
A．用“克隆”方式培育出的羊B．用扦插方法培育出的葡萄
C．用分株方法培育出的君子蘭D．用水稻種子培育出的水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，請回答下列問題：
2013年初春，流感家族中的一位不速之客--H7N9不期而至，撥動著中國內(nèi)地民眾的神經(jīng)．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截止2013年5月16日16時，全國已確診130人，36人死亡，72人痊愈．迄今為止，沒有跡象表明H7N9型流感病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗．據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽畜．
（1）H7N9型禽流感病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預防傳染病措施看，對臨床確診為H7N9型禽流感患者進行隔離治療，這屬于控制傳染源；勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣，這屬于切斷傳播途徑．若H7N9型禽流感疫苗成功，那么注射的疫苗從疫苗學角度分析屬于抗原．
（3）目前，很多科研工作者正在研制禽流感疫苗，以使人們獲得對禽流感的免疫力，如注射這種疫苗后，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．病毒根據(jù)寄生細胞不同分為：植物病毒、動物病毒、細菌病毒．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請觀察圖，解答下列問題．
（1）圖中生物屬于生產(chǎn)者的是水綿、水藻．
（2）圖中以生產(chǎn)者為食的動物有水蚤、甲殼類．
（3）若所有魚鷹遷徙到別處，則下列哪一項會發(fā)生A
A．淡水蝦的數(shù)目減少    B．水蚤的數(shù)目減少
C．小魚的數(shù)目增加     D．甲殼類的數(shù)目減少
（4）該圖中共有食物鏈3條，最短的一條是水藻→甲殼類→魚鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．參觀煙臺農(nóng)博園的同學一定會對幾株上面結(jié)滿了紅色和黃色番茄的“番茄樹”嘖嘖稱奇，這些“番茄樹”不是種植在土壤里，而是用營養(yǎng)液來喂養(yǎng)的．誰知道這是采用的哪種高科技手段來培育的嗎？（　　）
A．組織培養(yǎng)B．無土栽培C．基因工程D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．詩句“西湖春色歸，春水綠于染”中，染綠江水的是（　�。�
A．水中綠色的污染物B．蕨類植物
C．苔蘚植物D．藻類植物

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