【題目】運動系統(tǒng)的組成是（　�。�

A.骨、關節(jié)和肌肉B.骨骼、關節(jié)和肌肉

C.骨骼和肌肉D.骨骼肌和關節(jié)

【答案】A

【解析】

哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、骨連結和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調下共同完成的。

運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼包括骨和骨連結；骨連結包括關節(jié)、半活動連接和不活動連接，關節(jié)是骨連結的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。因此哺乳動物運動系統(tǒng)的組成主要有骨、關節(jié)、肌肉。故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鳥類呼吸的正確描述是（　�。�

A.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B.肺和氣囊都能進行氣體交換

C.吸氣和呼氣都能進行氣體交換D.幼體用氣囊呼吸，成體用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小艾菜地里的白菜有許多菜青蟲，但相鄰的紅薯葉卻沒有，他想知道菜青蟲是不是天生就喜歡取食十字花科植物，于是做了實驗。

①小艾的假設是_____ 。

②尋找菜青蟲_____（選填卵或幼蟲），隔離飼養(yǎng)．目的是檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_____，還是后天習得的行為。

③待卵孵化后，準備幾種十字花科植物（如白菜）的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如紅薯葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是 _____組，對照組葉是_____組。

④結論是_____，這是由菜青蟲體內(nèi)的_____決定的。

⑤幼蟲孵化后如果無法找到十字花植物，也會取食其它植物的葉，這說明動物的行為即受遺傳物質的影響，也受_____的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列有關蜻蜓的敘述錯誤的是（ ）

A.蜻蜓在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

B.蜻蜓的身體分頭、胸、腹三部分

C.生活中常見的蜻蜓點水實際上是產(chǎn)卵過程

D.蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國被譽為“活化石”的國家一級保護動物動物 （ ）

A.丹頂鶴B.金絲猴C.大熊貓D.白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。分析資料回答下列問題：

資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放氣味和聞到氣味實現(xiàn)的。

資料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，人們把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。

（1）資料一說明______行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠______。

（2）資料二中雌雄蛾靠“氣味”爬到一起，這一實例表明了動物個體間能夠進行______。

（3）資料一的捕獵行為，資料二中蠶蛾的繁殖行為，從動物獲得的途徑看，蠶蛾的行為屬于______，這種行為是由動物體內(nèi)的______決定的。

（4）資料三中，野馬形成的到水坑飲水屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過______的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哭是調整不愉快心情的一種方法。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體跳躍運動的敘述，錯誤的是（ ）

A.在運動過程中，關節(jié)起到支點的作用

B.跳躍運動的完成需要能量的供應

C.跳躍運動由附著在骨胳上的肌肉產(chǎn)生

D.運動在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下，由多個系統(tǒng)協(xié)調完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多同學在思考問題時，有咬筆桿的習慣，為了幫助這些同學改掉這一不好的習慣，生物老師給同學們布置了一個探究實驗，探究“筆桿上是否有許多細菌”。請分析后回答問題。

實驗方案如下：

①配制培養(yǎng)基兩套，編號A和B；

②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下，B不做處理；

③用高壓滅菌鍋對兩套培養(yǎng)基滅菌；

④同時放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)；

⑤觀察菌落生長情況。

（1）兩套裝置中，實驗組是_________組；用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當于細菌培養(yǎng)步驟中的__________________過程。

（2）該實驗有一處明顯的錯誤，請指出___________________________。

（3）將實驗步驟中的錯誤改正后，實驗結果為：________________________________。

（4）通過實驗得出的結論是_____________________________________。

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