1．蝗蟲(chóng)的身體可分為頭部、胸部和腹部．

分析 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．

解答 解：蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部三部分．如圖：．
故答案為：頭部；胸部；腹部．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這條食物鏈中有毒物質(zhì)最多的是丙
B．這條食物鏈中能量最多的是丙
C．這條食物鏈?zhǔn)牵杭住摇　?/td>
D．在一定時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則乙、丁的數(shù)量也增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．腎小囊中的液體是原尿，是由腎小球?yàn)V過(guò)來(lái)的，其中沒(méi)有人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“尋找紙蝴蝶”的活動(dòng)中，最容易被找到的蝴蝶是（　�。�
A．漂亮的蝴蝶
B．顏色與黑板上的風(fēng)景畫(huà)不一致的蝴蝶
C．大蝴蝶
D．顏色與黑板上的風(fēng)景畫(huà)一致的蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．袋鼠一森林B．金絲猴一草原
C．丹頂鶴一濕地D．華南虎一南極冰原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[A]關(guān)節(jié)頭從[D]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[B]關(guān)節(jié)囊．
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（3）在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)最重要的特點(diǎn)是靈活，剖開(kāi)關(guān)節(jié)后，能看到[E]非常光滑．C內(nèi)有滑液可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為關(guān)節(jié)和肌肉示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是肌腱，②是肌腹．
（2）圖中處于收縮狀態(tài)的是肱二頭肌肌，處于舒張狀態(tài)的是肱三頭肌肌，這時(shí)進(jìn)行的是屈肘肘動(dòng)作．
（3）若要使骨回到原來(lái)的位置，就要做肘動(dòng)作，這時(shí)肱三頭肌肌收縮，肱二頭肌肌舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．目前，汗血馬主要被用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答：
（1）汗血馬主要以青草、谷物等為食，其牙齒中有門齒和臼（填“臼”或“犬”）齒的分化．
（2）馬術(shù)比賽中，馬完成動(dòng)作需要依靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成．
（3）比賽中騎手能做到“人馬合一”，從反射類型看，這屬于復(fù)雜反射；馬能與騎手配合默契，從獲得的途徑分，這屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各系統(tǒng)中，能對(duì)運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案