7．無脊椎動物和脊椎動物的區(qū)別是：是否有脊椎骨組成的脊柱．

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱；脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．
故答案為：脊椎骨；脊柱．

點評 關(guān)鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．你知道新生命是如何誕生的嗎？請觀察如圖并分析回答：（“[]”內(nèi)填序號“橫線”上填名稱） 
（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器宮是[1]卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．
（2）精子與卵細(xì)胞在[2]輸卵管結(jié)合成受精卵．受精卵是人體發(fā)育的起點，通過細(xì)胞的分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎及胎兒．
（3）人們常說的“十月懷胎”，是指胎兒在母體[3]子宮內(nèi)發(fā)育38周，子宮里面充滿了半透明的液體--羊水，胎兒發(fā)育成熟后和胎盤都由母體的陰道產(chǎn)出，稱為分娩．
（4）胎兒在發(fā)育過程中，每時每刻都通過[⑤]胎盤和[⑥]臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．把下列的傳染病與傳播途徑用直線正確地連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．所有昆蟲的幼蟲都要經(jīng)過五次蛻皮．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問．
（1）將圖中相應(yīng)名稱填寫在下列橫線上．
③氣室  ⑦系帶
（2）雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
（3）卵白能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．
（4）未受精的雞卵中包含有一個細(xì)胞，其中卵黃膜相當(dāng)于這個細(xì)胞的細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．自動調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點請回答以下問題：
（1）如果去掉細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為細(xì)胞具有選擇性的細(xì)胞膜．
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞核．
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞的結(jié)構(gòu)利用是線粒體．切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于液泡中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．食道D．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察標(biāo)本時，第一次使用10X目鏡、40X物鏡，第二次使用5X目鏡、10X物鏡，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（　�。�
A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少
C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目多D．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案