A. | 發(fā)高燒 | B. | 流行性 | C. | 難以治愈 | D. | 傳染性 |
分析 傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).
解答 解:傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn).傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.因此,可以從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群這三方面來(lái)預(yù)防傳染。
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵:傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用唾液、胃液和腸液的混合液能很快消除容器中的油垢 | |
B. | 在人體消化道內(nèi)被消化液開(kāi)始消化的順序是:淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | |
C. | 對(duì)蛋白質(zhì)的消化起作用的消化液是胃液、腸液和胰液 | |
D. | 肝臟分泌的膽汁是不含消化酶的消化液,對(duì)脂肪消化起乳化作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 增強(qiáng)免疫能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
位 置 | 鼠婦數(shù)量 | 泥土類型 | 環(huán) 境 | 溫 度 |
紙盒的左半側(cè) | 10 只 | 濕 土 | 明 亮 | 15℃ |
紙盒的右半側(cè) | 10 只 | 濕 土 | 陰 暗 | 30℃ |
A. | 左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 | B. | 左右兩側(cè)的數(shù)量應(yīng)該為1只 | ||
C. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持相同溫度 | D. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗環(huán)境 |
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