“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》

中的詩(shī)句,它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?( )

A.陽(yáng)光 B.江水 C.空氣 D.溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是( )

A.肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液

B.血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡

C.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D.血液中的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí),肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過(guò)程回答下列問題。

(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的 系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為 。

(2)F的形成主要包括 兩個(gè)生理過(guò)程

若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是 處發(fā)生了病變。

(3)與C1相比,C2中的 氣體增多。

(4)D1和D2所示的過(guò)程是表示 間的氣體交換。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組動(dòng)物體表有外骨骼,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有足和觸角( )

A、烏龜、螃蟹 B、蜘蛛 、蜈蚣

C、水蚤、水蛭 D、蝗蟲、蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是( )

A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化

C、能適應(yīng)干旱環(huán)境 D、植株高大

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省個(gè)舊市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、及褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他進(jìn)行的探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

(1)提出的問題:( )?

(2)做出的假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響。

(3)實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 ( )。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦( )(填“可以”或“不可以”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是( )。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

(5)結(jié)論:( )對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在( )的環(huán)境中生活。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省個(gè)舊市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡的正確使用步驟是

①取鏡和安放 ②觀察 ③對(duì)光 ④收鏡

A、①③②④ B、①②③④ C、②①③④ D、③②①④

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省個(gè)舊市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為

A、蟬→螳螂→黃雀 B、黃雀→螳螂→蟬

C、植物→螳螂→蟬→黃雀 D、植物→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)七年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A.研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)

B.醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展離不開生物學(xué)

C.有人認(rèn)為,通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的

D.我們燒的煤,用的石油來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案