下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題（在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）。

（1）整個(gè)人體都是由①細(xì)胞發(fā)育而成的，①細(xì)胞是 。

（2）①細(xì)胞通過(guò) 形成②．在此過(guò)程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）②通過(guò) 形成③。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體不具有的是[ ] 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于生物因素影響的是（ ）

A．小麥、玉米等植物只有在強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好

B．有些動(dòng)物在繁殖期間，雄性個(gè)體為爭(zhēng)奪雌性個(gè)體而進(jìn)行斗爭(zhēng)

C．蘋(píng)果、梨不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種

D．作物在水、肥充足的封中生長(zhǎng)茂盛

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

從目鏡內(nèi)看到的物像是 像。像的放大倍數(shù)等于 和 放大倍數(shù)的乘積。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是（ ）；此生態(tài)系統(tǒng)中，（ ）就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是（ ）。

（3）圖丙中，A圖表示（ ）關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖（ ）。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是（ ）。如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者

B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C．若消滅所有的蟲(chóng)，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞核

A． ①④ B．②③ C． ①③ D．②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡

B．細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

D．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠完整地表示食物鏈的是（ ）

A．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠 B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．狐吃兔子，兔子吃草

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

入球小動(dòng)脈、腎小球及出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的液體分別是（ ）

A．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、原尿 B．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血

C．靜脈血、靜脈血、靜脈血 D．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血

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