科學家為了研究甲狀腺的功能，破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。科學家在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。根據(jù)資料，請你分析說明甲狀腺激素有什么作用？
甲狀腺激素的主要作用是促進動物的生長發(fā)育
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?甘井子區(qū)模擬）為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
請分析回答下列問題：
（1）下表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）
                                           實 驗 記 錄 表
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實驗對象
控制條件
實驗結(jié)果
    

    
甲組
10只蝌蚪

    不加甲狀腺激素
    不加甲狀腺激素
    		
正常發(fā)育
    

    
乙組

    10只蝌蚪
    10只蝌蚪
    		
加甲狀腺激素

    提前發(fā)育
    提前發(fā)育
    （2）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是：
    甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．
    甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．
    ．
    （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患
    地方性甲狀腺腫
    地方性甲狀腺腫
    病，常吃
    含碘
    含碘
    等食品對于防治這種疾病有很好的效果．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
    請分析回答下列問題：
    （1）下表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）
                                               實 驗 記 錄 表

    		實驗對象控制條件實驗結(jié)果
    甲組10只蝌蚪______正常發(fā)育
    乙組______加甲狀腺激素______
    （2）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是：
    ______．
    （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患______病，常吃______等食品對于防治這種疾病有很好的效果．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：甘井子區(qū)模擬
				題型：解答題
			
    

						
    為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
    請分析回答下列問題：
    （1）下表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）
                                               實 驗 記 錄 表
    

    


    

實驗對象
控制條件
實驗結(jié)果
    

    
甲組
10只蝌蚪
______
正常發(fā)育
    

    
乙組
______
加甲狀腺激素
______
    （2）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是：
    ______．
    （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患______病，常吃______等食品對于防治這種疾病有很好的效果．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗。在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等。請分析回答下列問題：
      
    （1）下表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在答案卷的橫線上）
      
    實驗記錄表
      
      
                   
    實驗對象
           		      
    控制條件
           		      
    實驗結(jié)果
           		  
      
          
    甲組
           		      
    10只蝌蚪
           		      
    ①
           		      
    正常發(fā)育
           		  
      
          
    乙組
           		      
    10只蝌蚪
           		      
    加甲狀腺激素
           		      
    ②
           		  
     
      
    （2）            組在上述實驗中是實驗組。
      
    （3）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論：                  。
      
    （4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患
      
         病，常吃      、        等食品對于防治這種疾病有很好的效果。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2007年遼寧省大連市甘井子區(qū)中考生物模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
    請分析回答下列問題：
    （1）下表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）
                                               實 驗 記 錄 表
    實驗對象控制條件實驗結(jié)果
    甲組10只蝌蚪______正常發(fā)育
    乙組______加甲狀腺激素______
    （2）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是：
    ______．
    （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患______病，常吃______等食品對于防治這種疾病有很好的效果．
    

			
    

			
    
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