【題目】小芳家養(yǎng)的杜鵑花在形成花蕾后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象,當小芳爸爸給杜鵑施適量化肥后就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象,并且不久就開花了。請問小芳爸爸施的化肥是(　　)

A. 氮肥 B. 磷肥

C. 鉀肥 D. 氮肥和鉀肥

【答案】B

【解析】含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，由上可知，磷肥能夠促進杜鵑花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)，果農(nóng)及時給桃樹施加了某種肥料，落蕾現(xiàn)象消失了，并且不久開花，果農(nóng)施加的肥料應該是磷肥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的染色體是由_________和蛋白質(zhì)組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實都屬于。
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫 ，結(jié)構(gòu)[④]是 。
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的結(jié)合成受精卵,該過程叫 。
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中發(fā)育來的。(填圖中代號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：

（1）比較A，B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）．
①陽光下氧氣濃度：A處B處；
②夏季正午溫度：A處B處；
③噪聲：A處B處；
④相對濕度：A處B處；
⑤塵埃粒子：A處B處；
（2）上述事實說明生物能夠（填“適應”或“影響”）環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中①是 ， 它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是 ， 它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應；圖中⑤是 ， 它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑補充完整：
①→→⑤→→④（填序號）
（3）該縮手反射屬于（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖細胞，回答下列問題：
（1）該圖是細胞，判斷的依據(jù)是。
（2）寫出圖中序號所指部位的名稱： [1] ， 相當于發(fā)動機，理由是。
[2] ， 相當于加油站，理由是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答，請把正確答案的標號填寫在橫線上。

（1）圖中 結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的（寫標號）。
（2）細胞分裂時，在（4）所示的結(jié)構(gòu)中，的變化最明顯。
（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于標號 所示的部分。
（4）能制造有機物的是標號 所示的結(jié)構(gòu) 。
（5）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是。
（6）能控制物制進出的結(jié)構(gòu)是 。
（7）細胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是標號。
（8）在制做臨時裝片時，經(jīng)常要對觀察的材料進行染色，染色可以使看得更清楚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是兩類生物細胞分裂過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1顯示 細胞的分裂過程，圖2顯示 細胞的分裂過程。
（2）在細胞分裂時，兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是：
（3）圖1中1的變化是： ，圖2中1的變化是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。其中吐絲是在發(fā)育的哪個階段（ ）

A. 成蟲 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 卵

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