【題目】地球上原始大氣的成分是 ( )
A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、二氧化碳和硫化氫
C. 氮氣和氧氣 D. 氮氣和二氧化碳
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”, 我們要感謝母親給予我們生命,銘記母親的恩情。母體供給胎兒營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( )
A. 臍帶→胎盤→母體→胎兒 B. 胎盤→臍帶→母體→胎兒
C. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 D. 母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后,引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視,“埃博拉”由此而得名,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒,感染者癥狀,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.2014年09月28日,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,超過6200人受到埃博拉病毒感染,死亡人數(shù)超過2900人,死亡率在50%至90%之間,致死原因為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。
埃博拉是人畜共通病毒,世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主.因為埃博拉的致命力,加上目前尚未有人和疫苗被證實有效,埃博拉被列為生物安全第四級病毒,也同時被視為生物恐怖主義的工具之一.世界衛(wèi)生組織9月26日指出,該組織專家正在對埃博拉疫苗進(jìn)行臨床試驗,有望2015年初開始投入使用.目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來。
(1)正常人在患病前后,在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________和________ 。
(2)研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因為康復(fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即________ 。
(3)在免疫學(xué)生,“埃博拉”病毒相當(dāng)于________ 。
(4)疫苗是用失活或減毒的________制成的生物制品。
(5)預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有哪兩條?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生男生女圖解,依據(jù)圖回答問題。
(1)寫出圖解中序號所代表的性染色體組成:1 ________,2 ______,3 ______ ,4 _______。
(2)基因控制生物的性狀,從圖中可知,由受精卵3發(fā)育成的個體,其性狀表現(xiàn)為__________。這對夫婦第一胎生育男孩的概率為______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:________.
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是________和最少的生物是________________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是________.該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是________.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)________的數(shù)量會增加,造成植被________.若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)________.
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1___________、2__________和3___________構(gòu)成的。
(2)腎小球的作用是________。進(jìn)入腎小囊腔中的液體是__________。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中全部的________,大部分的________,部分________被重新吸收回血液。
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