【題目】使用顯微鏡時(shí)想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚,不需要調(diào)節(jié)( 。

A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

【答案】A

【解析】

顯微鏡各結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡,可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

A.想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚,需要調(diào)節(jié)換用高倍物鏡,換用高倍物鏡時(shí)不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,故A符合題意。

B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像,B不符合題意。

C.反光鏡可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔向上反射進(jìn)入鏡筒。反光鏡的兩面是不同的:光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,光弱時(shí)使用凹面鏡。換用高倍鏡后視野會(huì)變暗,所以想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚可調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮些,C不符合題意。

D.轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)裝換器可調(diào)節(jié)物鏡,要想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚,可用較大倍數(shù)的物鏡,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料與使用目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是(

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來(lái)的白色污染問(wèn)題,某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)盆栽模擬實(shí)驗(yàn),探究土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:

提出問(wèn)題:土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎?

作出假設(shè):土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。

實(shí)驗(yàn)材料:2粒大豆種子、2個(gè)栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。

操作方案:①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。

②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個(gè)盆中,在相同且適宜的條件下,定時(shí)澆水,培養(yǎng)一段時(shí)間。

③觀察種子發(fā)芽情況,定期測(cè)量A、B兩組植株的高度(如圖一);一段時(shí)間后觀察比較A、B兩組植株根系(如圖二)。

實(shí)施計(jì)劃:依據(jù)計(jì)劃,按步驟完成探究活動(dòng)。

(1)本實(shí)驗(yàn)變量是___。

(2)由圖一可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:___,A盆豆苗在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是___。

(3)本實(shí)驗(yàn)中只用了兩粒種子,雖然都萌發(fā)生長(zhǎng),但是存在不合理之處,因?yàn)檫@種操作使實(shí)驗(yàn)___。

(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中,植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___

(5)由圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,你覺(jué)得導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因是什么?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物高等在于( 。

A. 真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活

B. 身體高大

C. 既能生活在水中,也能生活在陸地

D. 種類多,種群大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),

不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。

(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,將產(chǎn)生幾個(gè)新細(xì)胞 。

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 6個(gè) D. 8個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】清道夫魚(yú)合適當(dāng)作清道夫,因?yàn)樗鼈兾吃孱惡汪~(yú)類的糞便。由于它在我國(guó)還沒(méi)有天敵,今年4月,在廣西湛江赤坎水庫(kù),清道夫魚(yú)泛濫成災(zāi)。

(1)清道夫魚(yú)依靠____________在水中進(jìn)行呼吸。

(2)清道夫魚(yú)的性別決定方式與人基本相同,其精子的性染色體組成是___________。

(3)清道夫魚(yú)的正常眼和非正常眼是一對(duì)______________。

(4)將兩只非正常眼的清道夫魚(yú)進(jìn)行雜交,其子代有正常眼,也有非正常眼。用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子代正常眼的基因組成為__________

(5)由于清道夫魚(yú)在我國(guó)還沒(méi)有天敵,泛濫成災(zāi),導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的危害,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)西南林區(qū),林業(yè)工人在松樹(shù)離地面約1米高的樹(shù)干處把樹(shù)皮剝開(kāi)一條口子,可流出松油。剝開(kāi)的口子應(yīng)深入到莖的

A. 木質(zhì)部、導(dǎo)管 B. 木質(zhì)部、篩管 C. 韌皮部、導(dǎo)管 D. 韌皮部、篩管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一只失去了雛雞的母雞,把一只小鴨當(dāng)作自己的雛雞,對(duì)它給予照料。這種行為屬于( )

A先天性行為 B后天性行為 C領(lǐng)域行為 D防御行為

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