A. | 抗原,特異性免疫 | B. | 抗體,非特異性免疫 | ||
C. | 抗原,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線(xiàn).
(4)特異性免疫是指第三道防線(xiàn),產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.
解答 解:“活雞注射了滅活的禽流感病毒而沒(méi)有死亡”是因?yàn)轶w內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,因此這種滅活了的禽流感病毒屬于抗原;抗體具有特異性,因此活雞產(chǎn)生的免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的特點(diǎn)、特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊電池 | B. | 汽車(chē)尾氣的大量排放 | ||
C. | 使用無(wú)磷洗衣粉 | D. | 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥為脊椎動(dòng)物 | B. | ②③④⑤為脊椎動(dòng)物 | C. | ①③⑥為無(wú)脊椎動(dòng)物 | D. | ①②⑥為無(wú)脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體+YY | B. | 22條常染色體+X或Y | ||
C. | 21條常染色體+XY | D. | 21條常染色體+XX |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插和嫁接屬于有性生殖 | |
B. | 胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧 | |
C. | 雞卵的卵黃表面有一結(jié)構(gòu)叫胚胎,將來(lái)可能發(fā)育成雛雞 | |
D. | 細(xì)菌和真菌的生殖方式是孢子生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 右心室 | C. | 左心房 | D. | 左心室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 | |
B. | 增加生物的種類(lèi) | |
C. | 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量上保持平衡 | |
D. | 減少生物的種類(lèi) |
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