【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.圖中表示的生理過程是光合作用

B.圖中表示的生理過程是呼吸作用

C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾?/span>

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物可以利用陽光、空氣中的二氧化碳、水以及土壤中的無機(jī)鹽等制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,各種動(dòng)物直接或者間接地以綠色植物為食,比如鹿以草為食,鹿又會(huì)被狼或者其他肉食動(dòng)物捕食,鹿、狼等這些草食動(dòng)物和肉食動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為消費(fèi)者,各種細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)物、植物的尸體并利用其中的有機(jī)物和能量,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,蚯蚓、糞金龜子等腐食性動(dòng)物也是分解者,分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物,供給綠色植物再利用。非生物因素則為生物提供必要的物質(zhì)和能量。

圖中①為光合作用、②為綠色植物呼吸作用、③動(dòng)物呼吸作用、甲為分解者、乙為生產(chǎn)者、丙為初級(jí)消費(fèi)者、丁為次級(jí)消費(fèi)者。

A.綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。圖中①吸收大氣的二氧化碳,所以圖中①生理過程是光合作用,正確。

B.呼吸作用吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,圖中③釋放大氣中的二氧化碳,所以圖中③的生理過程是呼吸作用,正確。

C.將生物遺體和排出物轉(zhuǎn)化成二氧化碳是分解者(腐生細(xì)菌和真菌)的作用,所以,圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等,正確。

D.乙能進(jìn)行光合作用,所以乙是植物,丙、丁屬于動(dòng)物.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?不正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問題:

1)圖中屬于植物細(xì)胞的是________圖。

2)圖中沒有表示出來,有“動(dòng)力車間”之稱的是___________。

3)許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有[ ]_____________。

4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________

5)甲乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中,相同點(diǎn)是都有___________、____________和細(xì)胞膜。

6)甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起_______________________作用。

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【題目】南水北調(diào)不僅緩解了北方水危機(jī),還推動(dòng)了南北物種交流。一項(xiàng)調(diào)查顯示,跨區(qū)域調(diào)水的南水北調(diào)東線工程試通水后,山東東平湖出現(xiàn)了長江水系里才有的魚種—湖鱭(ji)。如圖所示,漁業(yè)專家推測,這些湖鱭,正是從高寶邵伯湖、洪澤湖等湖泊游過去的。雖然湖鱭是一種定居性的魚類,但這不意味著它們不會(huì)遷徙,“恰巧相反,它們是游泳健將,而且游速快、耐力好,游個(gè)上千公里不成問題!毕铝袑(duì)湖鱭北上運(yùn)動(dòng)中的說法錯(cuò)誤的是( )

A.用鰓呼吸

B.靠梭形身體減小在水中的阻力

C.用鰭游泳

D.靠側(cè)線掌握游泳方向

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【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光
B.水
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【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是

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A、煙熏法 B、脫水法

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【題目】觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果選用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡,則每個(gè)細(xì)胞被放大了倍。

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【題目】用顯微鏡觀察物體時(shí),若目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察的物體被放大了( )倍
A.10
B.50
C.400
D.30

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