【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是__________。
A.清水;清水
B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水
D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象?。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,(選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度(大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長,這說明根具有的特性之一是。
【答案】
(1)B
(2)C
(3)①
(4)小于
(5)向肥生長(或向肥性)
【解析】解:(1)根據(jù)題干可知,A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.說明A燒杯中放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞吸水,B燒杯中放的是鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度,蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里,因此蘿卜細(xì)胞失水,故B符合題意;(2)根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理:圖C水流向細(xì)胞外,表明細(xì)胞外的濃度大,圖D水流向細(xì)胞內(nèi),表明植物細(xì)胞吸水.圖B燒杯中的蘿卜條變軟了,表明細(xì)胞外的濃度大,此時(shí)C圖說明與B圖中的現(xiàn)象相同;(3)植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根,根吸收水分的主要部位是根尖,成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水,而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,因此根尖吸水能力最強(qiáng)的是①成熟區(qū);(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于根細(xì)胞液濃度;(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長,這說明根據(jù)有關(guān)的特征之一是向肥性。
1、當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。
2、植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根,根吸收水分的主要部位是根尖。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū)。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
3、一般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度總是比土壤溶液的濃度大,土壤里的水會(huì)滲入到根毛細(xì)胞里,再向表皮以內(nèi)的細(xì)胞逐步滲入,最后進(jìn)入導(dǎo)管,溶解在水中的無機(jī)鹽葉被植物吸收進(jìn)入導(dǎo)管;根內(nèi)的導(dǎo)管與地上部分莖、葉的導(dǎo)管相通,水分和無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問題。
(1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
(2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是什么?
(3)采血前要洗凈雙臂的目的是什么?
(4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請判斷A、B、C、D四人的血型依次是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析并回答下列問題(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是;然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在的環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行 .
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用,水分是通過葉片上的散失的
(4)植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中,實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換.
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【題目】下圖是縮手反射過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào)),請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:____________________________。
(2)能夠形成縮手反射活動(dòng),不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過__________收縮和__________舒張實(shí)現(xiàn)的。
(3)圖中A結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的__________匯集構(gòu)成的,B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________作用。
(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中,與縮手反射屬于同一類型的是__________,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜,誰的午餐設(shè)計(jì)得最合理?( )
A.小田田
B.冰檸檬
C.太陽雨
D.小帥帥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ C ]______細(xì)胞數(shù)量的增多和[ B ]______細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______發(fā)育而來的。
(3)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[ A ]______的細(xì)胞來吸收,再由莖中的 運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則由莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸的全過程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié) , 其正確順序是( )
①肺泡內(nèi)的氣體交換
②組織里的氣體交換
③肺的通氣
④氣體在血液中的運(yùn)輸
A.①→②→③→④
B.③→④→①→②
C.③→①→④→②
D.③→①→②→④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)活動(dòng)起來非常靈活,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有( )。
A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D.關(guān)節(jié)腔和滑液
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