【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(每空2分,共14分)
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有(舉兩例)
(2)C和D的名稱(chēng)是 ,在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 ,如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是(填圖中字母)
(4)不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),從甲乙兩圖的比較可以看出,最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的(填圖中字母)時(shí)期。
【答案】
(1)不完全變態(tài);蟋蟀(螻蛄、螳螂等)
(2)跳蝻或若蟲(chóng);外骨骼
(3)蛹;c
(4)蛹
【解析】(1)甲圖中的昆蟲(chóng)的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育,指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,例如蝗蟲(chóng)、蟬蟋蟀等就屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)甲圖中A成蟲(chóng),B卵,CD為若蟲(chóng)(跳蝻),該昆蟲(chóng)的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).但外骨骼不能隨著蝗蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮.
(3)乙圖中a成蟲(chóng),b卵,c幼蟲(chóng),d是蛹,如果該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大,而成蟲(chóng)只吃少量的花粉或植物汁液,蛹不食不動(dòng).
(4)像蝗蟲(chóng)、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,若蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài);與完全變態(tài)發(fā)育相比較,不完全變態(tài)發(fā)育沒(méi)有蛹這個(gè)階段.
所以答案是:(1)不完全變態(tài);蟋蟀(螻蛄、螳螂等);(2)跳蝻或若蟲(chóng);外骨骼;(3)蛹;c;(4)蛹
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用昆蟲(chóng)的發(fā)育,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病, 雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者, 另一個(gè)表現(xiàn)正常.那么, 他們的子女發(fā)病的可能性是( )
A. 50% B. 25% C. 75% D. 全部
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【題目】器官的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),靜脈能把血液從身體各部運(yùn)回心臟,其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A.管腔大 B.管壁薄 C.管腔小 D.有靜脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.在AB段表示吸氣過(guò)程,肋骨間收縮
B.在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C.在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點(diǎn)C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是以下四個(gè)選項(xiàng)中的( 。
A.肺
B.胃
C.腎
D.小腸
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人類(lèi)對(duì)真菌利用的是( )
①制酸奶 ②釀酒 ③制醋 ④生產(chǎn)青霉素 ⑤做面食.
A.①②④
B.②④⑤
C.①③④
D.②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片一測(cè)要先接觸水滴再緩緩放下,主要目的是為了( )
A. 避免水溢出 B. 防止蓋玻片受損壞 C. 防止材料受損壞 D. 避免產(chǎn)生氣泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(3)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。
(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置,探究胸廓的變化下列說(shuō)法正確的是( )
A.③模擬肺,④模擬膈
B.甲模擬吸氣過(guò)程,此時(shí)①內(nèi)氣壓小于②內(nèi)氣壓
C.乙模擬呼氣過(guò)程,此時(shí)膈肌舒張
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以說(shuō)明吸氣、呼氣與肋間肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
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