【題目】有很多動物如青蛙都有冬眠的習(xí)性,這是因?yàn)?/span>

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境影響生物

C.生物躲避敵害 D.生物影響環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活有些動物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,變溫動物體溫隨著環(huán)境溫度而變化,冬天溫度低,冬眠可以避免因溫度過低而凍傷甚至凍死,因此青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠是變溫動物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方有筍有多大,竹有多粗的說法,竹筍初鉆出地面就有了與成長后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有( )

A. 韌皮部 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在不同狀態(tài)下,脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題:

(1)圖1表示人在休息及運(yùn)動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析骨骼肌在運(yùn)動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義: ;皮膚在運(yùn)動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義:

;冠脈循環(huán)在運(yùn)動時血流量增大,心臟收縮舒張的能力增強(qiáng),可以為血液循環(huán)提供充足的 。

(2)據(jù)圖1中運(yùn)動及休息時胃、腸內(nèi)的血流量變化,你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動習(xí)慣? 。

(3)甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰的心臟更健康,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別測量在運(yùn)動前靜坐時的脈搏頻率:分別做如下運(yùn)動:甲散步,乙慢跑,丙快跑,運(yùn)動3分鐘后停止;在運(yùn)動3分鐘時、運(yùn)動停止3分鐘時、運(yùn)動停止6分鐘時,分別測量每人的脈搏頻率,測量結(jié)果如圖2所示。分析圖2:運(yùn)動停止時,

同學(xué)的脈搏頻率變化最大。若他們得出的結(jié)論是:3人中丙的心臟最健康。他們作出這一判斷的理由是 (至少答出兩點(diǎn))。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),請為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寧津雜技?xì)v史源遠(yuǎn)流長,1995年被國家文化部命名為中國民間藝術(shù)(雜技)之鄉(xiāng)。草根雜技演員李立秋以其精湛的雜記技藝不僅成為山東《我是大明星》舞臺上閃耀的明星,而且在2015年還登上了央視春晚的舞臺。請根據(jù)下列圖一、圖二和所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)李立秋的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在李立秋的腳上來回翻飛,瀟灑自如。李立秋維持身體平衡主要是依靠圖二中的[ ] 。

(2)在表演時,雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂做出各種精巧的動作和優(yōu)美的造型。這些反射活動的完成主要受圖二[6]內(nèi) 的調(diào)節(jié)。演員感受音樂刺激的感受器位于圖一的[ ] 中。

(3)演員表演時要消耗大量的能量,她們常常面紅耳赤,大汗淋漓。這說明了人體皮膚具有 功能。

(4)雜技演員要順利完成表演,需要運(yùn)動、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸等多個系統(tǒng)密切配合協(xié)調(diào)活動。這充分體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動止血中起主要作用的血細(xì)胞是( )

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.吞噬細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中食用的豆油主要來自大豆種子中的( )

A.胚根 B.子葉 C.胚軸 D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類等級中,同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最多

A B C D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“有心栽花花不發(fā),無意插柳柳成蔭”,描述了柳樹的生殖方式為( 。

A. 有性生殖 B. 無性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的特征是( )

①細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 ②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體 ④通過分裂方式繁殖后代 ⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤

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