草履蟲(chóng)要呼吸，喜歡在培養(yǎng)液的表層，氧的攝入和二氧化碳的排出都要通過(guò)草履蟲(chóng)的（ ）

A．表膜 B．食物泡 C．胞肛 D．伸縮泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年福建省中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

小寶問(wèn)媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說(shuō)：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)．”媽媽的回答在探究方法中屬于（ ）

A．觀察 B．實(shí)驗(yàn) C．提出問(wèn)題 D．作出假設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濱州市七年級(jí)（上）聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物的下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類明顯不同的是（ ）

A．體腔內(nèi)有膈 B．用肺呼吸 C．心臟四腔 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春市七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）[1] 和[4] 組成了雄蕊．

（2）柱頭，花柱和子房組成了 ．

（3）能產(chǎn)生花粉的是[ ]花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做 ．

（4）受精完成后，圖中的[5] 將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春市七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生活中需要最多的三類無(wú)機(jī)鹽是（ ）

A．氮、磷、鉀 B．氮、磷、鐵

C．氮、硫、鉀 D．硼、磷、鋅

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春市七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢查（ ）

A．有無(wú)細(xì)胞膜 B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C．有無(wú)葉綠體 D．有無(wú)細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由 色變成 色．

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒(méi)有遮光的部分變成 色．

（1）步驟①的作用： ．

（2）步驟④中酒精的作用： ．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

=將帶葉的楊樹(shù)枝條下端插入紅墨水中，待一會(huì)兒把枝條縱切，莖內(nèi)被染紅的部分是（ ）

A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．莖的全部

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南省曲靖市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③的基因組成為 ．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 ，能卷舌與不能卷舌中 為顯性性狀．

（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有 種類型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為 ．

（4）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為 ．他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子的性別 ．

A．一定是女孩

B．一定是男孩

C．男孩和女孩機(jī)會(huì)均等

D．女孩可能性更大

E．男孩可能性更大．

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