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綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎．通過學習我們知道，光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
，產物是
有機物
有機物
、
氧氣
氧氣
，條件是
光照
光照
，場所是
葉綠體
葉綠體
．光合作用過程中，把無機物合成為
有機物
有機物
，這是物質的變化．同時也把吸收的
光能
光能
能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的
化學能
化學能
能．光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質，而且是人和動物的
物質和能量
物質和能量
來源．
分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物淀粉，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．
解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣．可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產物是有機物淀粉和氧氣．同時也把吸收的光能能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的化學能能．光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質，而且是人和動物的物質和能量來源．是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎．
故答案為：二氧化碳；水；有機物；氧氣；光照；葉綠體；有機物；光能；化學能；物質和能量．
點評：只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結出其原料、條件和產物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?李滄區(qū)質檢）為了探究綠色植物的光合作用，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰，它的實驗裝置如圖所示．請分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：
放到黑暗中24小時
放到黑暗中24小時
．
（3）將實驗裝置在陽光下放置4小時后，同時摘下葉片A和葉片B，利用
酒精
酒精
進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實驗結果．
（4）結果發(fā)現，除了葉片
A
A
綠色部分變藍色，兩片葉的其他部分都沒有變藍．比較葉片A的綠色和白斑部分的結果，說明
葉綠體是光合作用的必要條件
葉綠體是光合作用的必要條件
；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果，說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（5）光合作用反應式可以幫助我們更好地理解光合作用的實質和意義．請補充完整光合作用的反應式：
二氧化碳
二氧化碳
+
水
水
光能
葉綠體
有機物（儲存能量）
有機物（儲存能量）
+
氧氣
氧氣

（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的產量，是農民特別關心的問題．請你運用所學的生物學知識，幫助農民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產量的措施：①
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
 ②
增加光照，促進光合作用
增加光照，促進光合作用
③
白天設法適當提高棚內溫度，促進光合作用，晚上適當降低棚內溫度，抑制呼吸作用減少有機物的分解等
白天設法適當提高棚內溫度，促進光合作用，晚上適當降低棚內溫度，抑制呼吸作用減少有機物的分解等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用，為生物圈中的其它生物提供了基本的食物來源，可以說光合作用是地球上一切生物生存、繁榮和發(fā)展的根本保障．若把綠葉比喻為一座“綠色工廠”，那么該“綠色工廠”的“車間”指的是
葉肉細胞
葉肉細胞
，“機器”是
葉綠體
葉綠體
，“動力”是
光
光
，“原料”是
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
，“產物”是
氧氣
氧氣
和
有機物
有機物
，“動輸線”是
葉脈
葉脈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

據如圖所示，回答：
（1）圖中所示成分，能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)？
能
能
．
（2）在生物因素中，不可缺少的成分是
生產者和分解者
生產者和分解者
．
（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產者
250
250
克．
（4）碳循環(huán)首先依賴于
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
，并主要以
氣體
氣體
狀態(tài)進行循環(huán)，且該循環(huán)始終與
能量流動
能量流動
結合在一起進行．
（5）請寫出最長的一條食物鏈：
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
，處于第二營養(yǎng)級的生物是
蟬
蟬
，屬于次級消費者的生物是
螳螂
螳螂
，在相當長的一段時間內．各種生物的數量都維持著一種動態(tài)上的平衡，這說明，生態(tài)系統(tǒng)自身具有
一定的調節(jié)能力
一定的調節(jié)能力
能力．
（6）細菌的作用是
將有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質的循環(huán)
將有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質的循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇泰州智堡中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎。通過學習我們知道，光合作用的原料是         、          ，產物是          、        ，條件是             ，場所是               。光合作用過程中，把                 無機物合成為           ，這是物質的變化。同時也把吸收的           能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的           能 。光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質，而且是人和動物的           來源。

 

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