17．在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體和染色的液體分別是（　�。�
A．清水、生理鹽水、紅墨水B．清水、生理鹽水、碘液
C．生理鹽水、清水、碘液D．清水、清水、碘液

分析 制作臨時裝片的步驟：
1：擦凈載玻片
2：滴一滴生理鹽水（或清水）于載玻片上
3：取樣品
4：將樣品平鋪在載玻片上液體中
5：蓋上蓋玻片
6：將稀碘液滴于蓋玻片一側(cè)
7：用吸水紙從另一側(cè)吸去稀碘液

解答 解：制作植物細胞臨時裝片滴加的是清水，觀察口腔上皮細胞在玻片上滴的是生理鹽水，目的都是為了保持細胞原形，便于觀察．為了更好地觀察細胞，都需要用碘液對細胞進行染色，因為細胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色．
故選：B．

點評 熟練掌握動植物細胞臨時裝片制作的步驟和要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．銅鼓縣打造全國首個南方紅豆杉種質(zhì)資源庫，紅豆杉被我國定為一級珍稀瀕危保護植物，國家明令禁止采伐．紅豆杉生命活動結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．系統(tǒng)B．組織C．器官D．細胞

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠素形成的條件是（ ）

A．水分 B．光照 C．濕度 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析說明題：在懷孕期間孕婦的體重大約要增加10kg左右，其中，胎兒從一個重力只約有（0.0000005）克的受精卵發(fā)育成為成熟的嬰兒，大約重3～3.5kg的嬰兒，子宮腔的容量比平時增加500多倍．可見，孕婦生理上的負擔是相當重的．胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營養(yǎng)．就營養(yǎng)成分中的鈣質(zhì)一項來說，青年孕婦的骨骼和牙齒還沒有完全鈣化好，自己很需要鈣質(zhì)，又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育．如果孕婦的鈣質(zhì)營養(yǎng)不足，就會損傷孕婦的牙齒．俗話說：“生一個孩子，掉一顆牙”，就是這個道理．同時，也可能由于營養(yǎng)缺乏，使得初生的嬰兒先天不足，影響第二代的健康成長．因此，青年人在身體發(fā)育成熟以后結(jié)婚比較合適．從生理角度看，這個年齡一般在23～25歲，男子比女子還要遲一些．請根據(jù)上述文章回答下列問題：
（1）文章中“受精卵”結(jié)合的部位在輸卵管．
（2）胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營養(yǎng)，指的就是通過胎盤從母體中吸取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，它與胎兒連接的結(jié)構(gòu)是臍帶．
（3）雖然男性和女性在進入青春期后，就開始出現(xiàn)了遺精和月經(jīng)的現(xiàn)象，但并不能說明此時就能結(jié)婚生子，青年人身體發(fā)育完全成熟的年齡大約在23～25歲，此年齡以后結(jié)婚比較合適．
（4）了解了媽媽在懷孕的時候承受了這么大的負擔，你在平時的生活中應(yīng)當怎樣愛自己的媽媽？想一想，你有沒有讓媽媽傷心的時候．相信你在今后的生活中一定會做得更好．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示細胞的變化過程，圖中的A過程我們稱為細胞分裂，這一過程中最先發(fā)生的顯著變化是細胞核，其結(jié)果是生物體細胞數(shù)目增多，而通過B過程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細胞群，這一過程我們稱為細胞分化．
（2）圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖，在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官，它由不同的組織構(gòu)成，具有一定的生理功能．圖乙中[1]是表皮，結(jié)構(gòu)上推測它應(yīng)該具有保護功能．[2]葉肉，其細胞質(zhì)內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要部位．[3]是葉脈，具有輸導和支持作用．
（3）[4]的名稱是氣孔，它既是植物散失水分的門戶，也是氣體進出的通道，其開閉受一對保衛(wèi)細胞控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．生物體都是多細胞的
B．凡是看不見的生物都是單細胞的
C．單細胞生物能獨立完成呼吸、生殖等一系列生命活動
D．單細胞生物對人類都是有害的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．生活方式B．相似程度C．生殖方式D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．
（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是補充氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精；當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護組織、[c]機械組織和[c]機械組織．

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在載玻片上寫下數(shù)字“69”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖形形狀是（ ）

A．69 B．96 C．66 D．99

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