【題目】狒狒群體的等級劃分
(1)等級劃分的依據:個體大小、___、健康狀況和兇猛程度。
(2)首領的權利和義務
①權利:優(yōu)先享有配偶,優(yōu)先選擇___,其他成員對它作出順從的姿態(tài),對它的攻擊不敢反抗。
②義務:負責指揮整個社群的___,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人到藥店購買某種藥品,營業(yè)員卻因其手續(xù)不全拒售.你認為其欲購藥品屬于( )
A.處方藥 B.非處方藥 C.外用藥 D.內服藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是(填字母代號)類植物.
(2)(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.
(3)(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點都是能產生 , 但A類植物的種子外面有包被,屬于植物;D類植物的種子是裸露的,屬于植物.
(5)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是(用字母和箭頭表示).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如下圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是________。
②A試管中指示劑呈現紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是________。
③B試管中指示劑呈現黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人員在24小時期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實驗結果如圖所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,
依據是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時間點,菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。
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