下圖為某同學(xué)在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖像，下列說法正確的是（ ）

A．①②的主要成分為纖維素

B．④中只含有水和無機(jī)鹽

C．結(jié)構(gòu)③被碘液染成了褐色

D．結(jié)構(gòu)⑤被碘液染成藍(lán)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列比較研究中，能直觀說明生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化趨勢(shì)的是

A．諸城發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較

B．山旺發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石的比較

C．各類脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較

D．人和幾種脊椎動(dòng)物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第三節(jié)生物學(xué)的探究方法單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度

B．科學(xué)探究中要善于與人合作交流

C．在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D．科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問題、作出假設(shè)

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第四節(jié)動(dòng)物的行為單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于先天性行為的是（ ）

A．貓捉老鼠 B．公雞報(bào)曉 C．螞蟻搬家 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練一（解析版） 題型：填空題

許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示）。

請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞________的過程，④表示的是細(xì)胞________的過程。

（2）圖中C所示的是________組織，人體的血液屬于________所示的組織。

（3）對(duì)于人體來說，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、________，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有________這一層次。

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練一（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A. a→b→c→d B. a→c→d→b

C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練五（解析版） 題型：選擇題

正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)

B．平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌均收縮

C．呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔，因此在霧霾天氣出門不需要防護(hù)

D．“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練四（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（ ）

A．維持生物圈碳—氧平衡

B．通過光合作用制造有機(jī)物

C．吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分

D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級(jí)上冊(cè)生物第四單元第二章動(dòng)物的生殖和發(fā)育單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單；鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如，_____________（請(qǐng)列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為，如，母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于____________行為。

（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如為胚胎發(fā)育提供水分的_________________和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發(fā)育則是在體內(nèi)完成的。由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受___________________的限制，它們的分布范圍因此更加廣泛。

（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是___________________。

（4）通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是_______________。

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