【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。

(1)呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是[ ]___________,它能為全身細(xì)胞輸送____________。

(2)[ ]___________有細(xì)胞核,大小不一,可做變形運(yùn)動(dòng),對(duì)人體有_________________的作用。

(3)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是____________ 。

【答案】1)紅細(xì)胞, 氧氣

2)白細(xì)胞 防御和保護(hù)

3)紅細(xì)胞

【解析】試題分析:血液由血漿和血細(xì)胞組成,血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成,紅細(xì)胞是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種,紅細(xì)胞的主要功能為運(yùn)輸氧氣和二氧化碳,白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,白細(xì)胞能做變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等,人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多,血小板無(wú)核,又稱血栓細(xì)胞,血小板的主要機(jī)能包括促進(jìn)止血作用和加速凝血兩個(gè)方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲的( )將細(xì)胞與外部環(huán)境分開,既有保護(hù)作用又能進(jìn)行物質(zhì)交換。

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象,請(qǐng)回答:

1根尖由尖端向上排列順序依次是 用字母表示).

2細(xì)胞核大壁薄,近似正方型是 ,該處細(xì)胞具有較強(qiáng)的 能力,向下分化形成 細(xì)胞,屬于 組織,向上分化形成 的細(xì)胞用字母表示).

3A細(xì)胞向外突的部分的主要功能是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是

A體內(nèi)脂肪過多怕油膩 B胃液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

C膽汁分泌不足,影響脂肪的消化 D唾液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

1空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[ 作用生成 ,被固定在植物體內(nèi)。

2綠色植物通過[ 作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

3枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的[ 作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時(shí)也生成部分

_________又能被植物吸收用于_________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是( )

A. 心臟 B. 肺部毛細(xì)血管

C. 肝臟 D. 頭部毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是( )

A支持和保護(hù) B控制物質(zhì)的進(jìn)出

C使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量 D儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻的移接實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家將傘形帽傘藻的假根含細(xì)胞根切下,將菊花形帽傘藻的柄切下,然后將菊花形帽傘藻的柄移接到傘形帽傘藻的假根上,一段時(shí)間后,他們發(fā)現(xiàn)這一移接體長(zhǎng)出了

A菊花形帽 B傘形帽

C既有傘形帽,又有菊花形帽 D不會(huì)長(zhǎng)帽了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】永定河是北京市的主要水系,為更好地了解和保護(hù)永定河,某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物,河水中還有其他神秘的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。

(1小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴加了一滴清水,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加_____________________。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是______________、____________和液泡;動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______________________________。

(2對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí),小江看到了下圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷其為單細(xì)胞生物______________(填名稱。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),由此推測(cè)其所在的部位可能是______________。

(3為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕,所以從培養(yǎng)液的_______(填層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開,變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說明該生物正在進(jìn)行_______。除此之外,還能觀察到該生物具有______________等生命特征,由此進(jìn)一步說明______________是生命活動(dòng)的基本單位。

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