蝗蟲對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害最大的發(fā)育時(shí)期是                    （   ）
A．卵期B．幼蟲期C．成蟲期D．產(chǎn)卵期
C

試題分析：蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官發(fā)育成度不同，蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時(shí)間較短，食量較小，而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強(qiáng)，因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲時(shí)期，滅蝗最好在幼蟲期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達(dá)，有利于集中消滅。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蠅蛆是蒼蠅的幼蟲。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過程是　(　　)
A．幼蟲→成蟲B．卵→幼蟲→成蟲
C．幼蟲→蛹→成蟲D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）我們�？吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

（1）你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的_________時(shí)期，“蝴蝶”處于發(fā)育的_________時(shí)期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為____________發(fā)育。
（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同，因?yàn)榛认x沒有經(jīng)過_______________這個(gè)發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。
（3）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)。圖中的能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[    ]和[    ]（填序號(hào)）。雞卵沒有圖中[     ] __­­­­______結(jié)構(gòu)就不能發(fā)育為雛雞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂，這就是蟬的生活”。下列
有關(guān)蟬的敘述不正確的是
A．蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精
B．蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)
C．蟬一生蛻皮4～5次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。(5分)

據(jù)圖完成下列題目（以下括號(hào)內(nèi)填寫圖下相應(yīng)的數(shù)字代號(hào)！）
（1）豆天蛾的發(fā)育順序是（                 _______）_，它的發(fā)育屬于___    _____發(fā)育。
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是（     ） �；认x的發(fā)育過程屬于             發(fā)育。
（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是 （      ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài) （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列昆蟲的發(fā)育過成中，有蛹這一階段的是
A．蚊　　B．螻蛄　　C．蜻蜓　　D．蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家蠶的變態(tài)發(fā)育的過程包括
A．幼蟲—→若蟲—→成蟲B．受精卵—→幼蟲—→蛹—→成蟲
C．受精卵—→蛹—→成蟲D．受精卵—→若蟲—→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家蠶的一生要經(jīng)過的幾個(gè)發(fā)育時(shí)期是 
A．卵、若蟲、成蟲B．卵、幼蟲、蛹、成蟲
C．卵、幼蟲、成蟲D．卵、蛹、幼蟲、成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案