2．人體主要通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官?gòu)耐饨绔@取信息．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查各感覺(jué)器官的作用．口、鼻、眼、耳等都是人體的感覺(jué)器官，但作用卻不一樣．

解答 解：感覺(jué)器官是感受器的附屬結(jié)構(gòu)．口中的舌能夠感受味覺(jué)，鼻有嗅覺(jué)作用，耳有聽(tīng)覺(jué)作用，眼有視覺(jué)作用．眼有心靈的窗戶(hù)之稱(chēng)，人體從外界獲取的信息中，大多數(shù)是依靠眼的視覺(jué)作用．人體主要通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官?gòu)耐饨绔@取信息．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解我們從外界獲得信息量最大的是來(lái)自視覺(jué)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．巨人癥的病因是幼年時(shí)分泌過(guò)多的（　　）
A．生長(zhǎng)激素B．胰島素C．腎上腺素D．性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．今年6月1日，《北京市控制吸煙條例》正式實(shí)施．為說(shuō)明吸煙有害健康這個(gè)事實(shí)，某學(xué)習(xí)小組做了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：室溫條件下，20只大小、心率大致相同的成年水蚤；向裝有等質(zhì)等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中注入50mL、40mL、30mL、20mL的蒸餾水，浸泡1天，制成不同體積分?jǐn)?shù)的煙草浸出液．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將水蚤分成5等份，分別在清水及不同體積分?jǐn)?shù)的煙草浸出液中，測(cè)量每只水蚤的每10秒心跳次數(shù)．記錄數(shù)據(jù)．
②分別計(jì)算各組水蚤每10秒心跳次數(shù)的平均值，繪制出折線圖（圖乙）：

（1）用顯微鏡觀察水蚤，心臟位于甲圖中的A（填A(yù)或B）處．
（2）該學(xué)習(xí)小組做出的假設(shè)是：煙草浸出液對(duì)水蚤心率有（或無(wú)）影響．
（3）在清水中，水蚤每10秒心跳次數(shù)的平均值是35．
（4）實(shí)驗(yàn)中選用大小、心率大致相同的水蚤，且控制室溫等條件相同，目的是保持變量唯一．
（5）根據(jù)乙圖曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用，濃度越高，則促進(jìn)作用越強(qiáng)．
（6）請(qǐng)你為北京市控?zé)熢O(shè)計(jì)一條廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)：“吸煙、等于慢性自殺！我們要提倡禁煙”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．保護(hù)生物的多樣性的根本措施是（　�。�
A．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．建立瀕危動(dòng)物的繁育中心
C．依法保護(hù)，加強(qiáng)全球合作
D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)你仔細(xì)分析生物性狀與基因關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題上：
相對(duì)性狀 ②_
（1）【①】是隱性性狀【②】是基因
（2）都是雙眼皮（Aa）的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的兒子的基因組成是aa．
（3）父親遺傳給兒子的性染色體是Y．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在學(xué)習(xí)了有關(guān)顯微鏡的知識(shí)之后，同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若物像位于視野的右上方，應(yīng)該將玻片向左下方移動(dòng)，才能使物像移到視野中央
B．若視野中的物像較為透明，應(yīng)該把光線調(diào)亮一些
C．若將低倍鏡換成高倍鏡，視野將會(huì)變暗，物像將會(huì)變大，細(xì)胞數(shù)目將會(huì)變少
D．如果視野中的物像不清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈和調(diào)動(dòng)反光鏡的凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．葡萄既可房前屋后栽種，又可大田種植；生食可口開(kāi)胃，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛(ài)．栽培可選擇性狀優(yōu)良的一段葡萄枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條的下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一棵新的植株．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）上述繁殖葡萄的方式是扦插，與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持母本的優(yōu)良性狀．葡萄喜歡疏松的土壤，土壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是為了滿足根部對(duì)氧氣的需要．
（2）葡萄的果汁味甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富．果汁主要存在于果肉細(xì)胞的液泡中．
（3）我們敘述了這么多葡萄的問(wèn)題，你也許早已垂涎欲滴了，我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為條件反射，它是在大腦皮層的參與下形成的．
（4）葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)相對(duì)性狀．假設(shè)抗霜霉病是顯性（R），不抗霜霉病是隱性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去，結(jié)果長(zhǎng)出的植株卻不抗霜霉病，那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是Rr．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活在大海里的鯨，看似魚(yú)，實(shí)則屬于哺乳動(dòng)物，判定鯨是哺乳動(dòng)物的主要依據(jù)是（　�。�
A．體表被毛或羽毛B．胎生、哺乳
C．有門(mén)齒、臼齒的分化D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖特點(diǎn)是（　�。�
A．有性生殖、卵生B．無(wú)性生殖、卵生C．有性生殖、胎生D．無(wú)性生殖、胎生

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