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用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，毛細血管的辨別特征是

A．管腔較細

B．管腔較粗

C．血液流向心臟

D．管中紅細胞成單行通過

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016 山東濟南商河中學人教版七年級上期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）顯微鏡的正確方法一手握[ ] ,一手托 。

（2）對光時，左眼應注視__________，同時轉動[ ]反光鏡，直到視野呈明亮為止。

（3）用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的［ ］ 。

（4）若在觀察時，發(fā)現視野中有一污點，轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在 上。

（5）甲、乙所示兩個細胞的主要不同之一是：甲細胞質中含有 ，因而能夠制造有機物，而乙細胞不能。

（6）細胞結構中，［ C ］ 內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠實驗學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

接受了胃切除手術的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大？（ ）

A．對淀粉的消化能力 B．對蛋白質的消化能力

C．對脂肪的消化能力 D．對所有食物的消化能力

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠實驗學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常所指的第七類營養(yǎng)素是（ ）

A．牛奶 B．雞蛋 C．纖維素 D．果珍

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊壽光世紀學校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線______段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑變化是______ ．

（2）圖2中______（填序號）過程表示肺泡內的氣體交換，肺泡內的氣體交換是通過 完成的．

（3）圖2中 [1] 過程表示 ，是通過

完成的．

（4）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由___________ 運送，最后由______系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊壽光世紀學校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一有大面積燒傷的病人，燒傷面有大量的液體涌出，需要輸血，在輸血時最好輸入

A、血漿 B、全血 C、濃縮的血小板 D、濃縮的紅細胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊壽光世紀學校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡內能完成氣體交換的原因是( )。

A． 肺泡內氧的含量比毛細血管內血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高

B． 肺泡內氧的含量比毛細血管內血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低

C． 肺泡內氧的含量比毛細血管內血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高

D． 肺泡內氧的含量比毛細血管內血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第五中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的 ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 。[來

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ，該結構主要分布在葉片的 表皮（填“上”或“下”）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊薛城奚仲中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察時，如果光線太弱，應選用( )。

A． 大光圈、凹面鏡 B． 小光圈、凹面鏡

C．大光圈、平面鏡 D． 小光圈、平面鏡

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