葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”（如右圖）。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？

A．陽(yáng)光 B．溫度

C．空氣 D．水分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西臨洮七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的？”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是

A．作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差

B．將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照

C．研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠

D．增加實(shí)驗(yàn)的難度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建武平城郊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列不是生物特征的是

A、能進(jìn)行呼吸 B、能生長(zhǎng)繁殖

C、會(huì)活動(dòng) D、能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建武平城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

終生保持造血功能的紅骨髓位于：( )

A．骨髓腔內(nèi) B．骨密質(zhì)內(nèi)

C．骨松質(zhì)內(nèi) D．骨膜內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境

B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存

D．生物與環(huán)境互相影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北潛江積玉口中學(xué)九年級(jí)10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的爸媽體重相當(dāng)，學(xué)習(xí)細(xì)胞知識(shí)后，小明思考了下列這些問(wèn)題，你認(rèn)為不正確的是

A．爸爸體內(nèi)的細(xì)胞有的在分裂，有的不能分裂

B．?huà)寢岓w內(nèi)的細(xì)胞有的大一些，有的小一些，有的還正在生長(zhǎng)

C．爸媽體內(nèi)的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相同，遺傳物質(zhì)也相同

D．爸媽體內(nèi)的細(xì)胞大小基本相同，數(shù)量基本相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的潮濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是

A．設(shè)計(jì)甲（濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土壤）兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B．在甲、乙兩容器中各放入一條蚯蚓

C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條

D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西平南縣八年級(jí)上學(xué)期十月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中。不久就

發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是

A．無(wú)法呼吸，窒息而死

B．是地下穴居動(dòng)物，怕光

C．蚯蚓饑餓而死

D．蚯蚓干渴而死

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同步練習(xí)冊(cè)答案