光合作用的公式_________________________________________。
二氧化碳＋水有機(jī)物（主要是淀粉）＋氧氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的公式是：二氧化碳+有機(jī)物
光
葉綠體
水+氧氣．
×
×
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖示利用銀邊天竺葵葉片進(jìn)行光合作用實驗的情況，請據(jù)圖回答：
（1）將銀邊天竺葵進(jìn)行24小時暗處理后，放在光下幾小時，再經(jīng)脫色，沖洗、加碘液，能變藍(lán)的部分是
c
c
 （用字母表示），不變藍(lán)的部分是
b
b
．這說明光合作用是在
葉綠體
葉綠體
 （細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行的．
（2）若將經(jīng)過暗處理的銀邊天竺葵在a處用黑紙片遮住，再光照幾小時后脫色、沖洗、加碘液．a(chǎn)處
不變藍(lán)
不變藍(lán)
，說明
光是光合作用的條件
光是光合作用的條件
．
（3）以上兩步實驗結(jié)果還說明光合作用的產(chǎn)物主要是
淀粉
淀粉
．
（4）收集天竺葵在光下放出的氣體，可使帶有火星的木條復(fù)燃．可知光合作用可產(chǎn)生
氧氣
氧氣
．
（5）收集天竺葵在暗處放出的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁．說明
呼吸
呼吸
作用放出
二氧化碳
二氧化碳
．
（6）寫出光合作用的公式
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
．
（7）若把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”是
葉肉細(xì)胞
葉肉細(xì)胞
“機(jī)器”是
葉綠體
葉綠體
．“動力”是
光能
光能
，“原料”是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）觀察和
實驗
實驗
 是科學(xué)探究最基本的方法，觀察除了用肉眼觀察外，還借助放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和
顯微鏡
顯微鏡
 等進(jìn)行觀察．
（2）環(huán)境因素一般包括
非生物因素
非生物因素
 和
生物因素
生物因素
．
（3）在生物學(xué)實驗中，除了要研究的一個因素外，其他因素都必須相同的一組實驗，叫做
對照實驗
對照實驗
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)，
生物
生物
和
環(huán)境
環(huán)境
之間所形成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．（5）完成光合作用的公式：
二氧化碳
二氧化碳
+水
光
葉綠體
有機(jī)物（儲存著能量）
有機(jī)物（儲存著能量）
+
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
，主要場所是
葉綠體
葉綠體
．
（2）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、
葉肉
葉肉
和
葉脈
葉脈
．圖中箭頭②表示由根吸收的
水
水
通過
木質(zhì)部
木質(zhì)部
（選填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）的
導(dǎo)
導(dǎo)
管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過葉片表皮的
氣孔
氣孔
釋放到外界環(huán)境．
（4）光合作用的公式可以表示為
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）觀察和
實驗
實驗
 是科學(xué)探究最基本的方法，觀察除了用肉眼觀察外，還借助放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和
顯微鏡
顯微鏡
 等進(jìn)行觀察．
（2）環(huán)境因素一般包括
非生物因素
非生物因素
 和
生物因素
生物因素
．
（3）在生物學(xué)實驗中，除了要研究的一個因素外，其他因素都必須相同的一組實驗，叫做
對照實驗
對照實驗
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)，
生物
生物
和
環(huán)境
環(huán)境
之間所形成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．
（5）完成光合作用的公式：
二氧化碳
二氧化碳
+水
光
葉綠體
有機(jī)物（主要是淀粉）+
氧氣
氧氣
．

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