【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為屬于

A先天性、攻擊行為 B先天性、防御行為

C后天性、防御行為 D后天性、攻擊行為

【答案】B

【解析】

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種臭氣,是生來就有的,不學(xué)就會的先天性行為;防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。利用臭氣將敵害擊退擊暈有利于保護(hù)自己,防御敵害,因此屬于防御行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的組成的敘述,準(zhǔn)確的是( 。
A.由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.由骨骼、骨骼肌組成
C.由骨骼、骨連接、骨骼肌組成
D.由骨、骨連接、肌腹組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A變異對生物個體本身都是不利的

B子女與父母之間的性狀差異稱為變異

C控制同一性狀的不同基因叫等位基因

D變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi), 所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中, 是生產(chǎn)者,能通過 制造有機(jī)物; 是消費(fèi)者,他們直接或間接地以 為食; 是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吸氣時,人體內(nèi)發(fā)生的變化是( )
A.胸廓縮小
B.膈肌舒張
C.肋間肌收縮
D.肺容積縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的活動往往會破壞生態(tài)環(huán)境,對生物圈造成不利影響。下列能對生物圈產(chǎn)生有利影響的是(  )

A. “三北”防護(hù)林工程 B. 亂占林地

C. 濫伐樹木 D. 過度放牧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

A. 肺泡 B. 肺泡周圍的毛細(xì)血管

C. 組織細(xì)胞 D. 組織細(xì)胞附近的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”。下表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問題:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100~150g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125~200g

Ⅱ級

果蔬類

400~750g

Ⅰ級

谷類

450~500g

(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械?/span>________________是人體的主要供能物質(zhì)。

(2)處在發(fā)育期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是_______________。

(3)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生沒有為他開藥,而是建議他多攝取表中的____________類食物。因?yàn)樵擃愂澄锖休^多的_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詩句和諺語均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理含有豐富的生物學(xué)知識,詩句中描寫的生物分別屬于哪個植物類群,肥答案寫在相應(yīng)的橫線上。

1應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開

2墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開 。

3落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用。

4黃鼠狼給雞拜年——沒安好心,原因是黃鼠狼和雞之間是 關(guān)系。

5風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登是在強(qiáng)調(diào) 是影響農(nóng)作物生長的重要非生物因素。

6物以類聚,人以群分。自然界中很多生物都營群體生活,組成一個和諧大家庭,為利于種群生存,它們之間大都有明確的 。

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同步練習(xí)冊答案