9．A、B、C、D所具有的免疫類型是（　�。�
A．非特異性免疫B．特異性免疫C．A、B功能都有D．A、B功能都沒(méi)有

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：A皮膚的阻擋作用屬于第一道防線，B纖毛的清掃作用屬于第一道防線，C體液中溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線，D吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于第二道防線，因此，A、B、C、D所具有的免疫類型是非特異性免疫．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由于人們?yōu)E施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化，綠色的池水中往往漂著死魚(yú)．魚(yú)死亡的主要原因是（　�。�
A．生活的空間狹小B．水中缺氧，無(wú)法呼吸
C．缺乏充足的陽(yáng)光D．食物太豐富，被撐死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．藻類植物是一類低等植物，理由是（　　）
A．無(wú)根、莖、葉的分化B．主要生活在水中
C．能進(jìn)行光合作用D．植物體都很微小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．a(chǎn)、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)為（　�。�
A．46條B．23條C．46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　　）
A．胚胎發(fā)育上的證據(jù)B．解剖證據(jù)
C．化石證據(jù)   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪一項(xiàng)不是良好的生活習(xí)慣（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)均衡B．坐、立、行姿勢(shì)正確
C．經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)D．為了提高程成績(jī)，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）呼出的氣體二氧化碳增多，氧氣減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，作為一個(gè)健康的公民，應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛(ài)心，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）李叔叔的血型為A型，他無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)，醫(yī)護(hù)人員在他手臂的靜脈（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）處抽血，如果血液檢驗(yàn)合格，他的血最適合輸給A型血的人；
（2）醫(yī)護(hù)人員告訴李叔叔，回家后多吃魚(yú)、蛋類等含蛋白質(zhì)豐富的食物，有利于細(xì)胞的補(bǔ)充和更新．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．腦和軀體、內(nèi)臟的聯(lián)系通道是（　�。�
A．脊髓B．腦神經(jīng)C．脊神經(jīng)D．腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案