13．人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用．有關(guān)人體免疫的知識敘述準(zhǔn)確的是（　�。�
A．如圖屬于人體的第一道防線
B．抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗體的消失而消失
C．一種抗體是由多種抗原刺激而產(chǎn)生的
D．麻疹病毒從免疫角度來分析屬于抗原

分析 人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線；人體通過這三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．

解答 解：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；
第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)．一種抗體只由一種抗原刺激而產(chǎn)生．故BC錯誤．
圖中是溶菌酶溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，使細(xì)菌死亡，因此屬于第二道防線．故A錯誤．
病毒從免疫角度來分析屬于抗原．故D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，屬于動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．線粒體C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物種類與其氣體交換部位的連線，其中正確的是（　�。�
①蚯蚓-體壁　　　   ②蝗蟲-氣門　　�、垓蝌�-鰓   
④家鴿--肺和氣囊     ⑤鯨--肺               ⑥青蛙一肺和皮膚．
A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．接受了胃切除手術(shù)的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大？（　�。�
A．對淀粉的消化能力B．對蛋白質(zhì)的消化能力
C．對脂肪的消化能力D．對所有食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　�。�
A．若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng)，則A中流著靜脈血
B．若B為小腸，則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C．若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若A、C都流著動脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．哺乳動物比鳥類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因為（　�。�
A．哺乳動物體溫恒定B．心臟四腔，輸送氧氣能力強
C．大腦和感覺器官高度發(fā)達D．哺乳動物在體型上比較大

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．魚之所以能夠在水中生活，與其能在水中呼吸是分不開的．水入于口流經(jīng)魚鰓時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細(xì)血管中，而鰓絲中的二氧化碳則排放到水中，從而完成氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用鹽腌青菜，過一段時間青菜周圍由許多水出現(xiàn)，這是因為（　�。�
A．細(xì)胞吸水B．細(xì)胞液濃度等于周圍溶液濃度
C．細(xì)胞液濃度大于周圍溶液的濃度D．細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．要想扦插的枝條能夠成活，下面哪一項的處理能保留枝條內(nèi)的水分（　�。�
A．莖段要保留兩個節(jié)B．莖段下方的切成斜口
C．要去掉部分葉子D．把下面一個節(jié)插入土中

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同步練習(xí)冊答案