【題目】具有“胎生和哺乳”特征的動物是

A．蚯蚓 B．草魚 C．啄木鳥 D．大熊貓

【答案】D

【解析】具有胎生、哺乳特征的是哺乳動物，大熊貓屬于哺乳動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)四次測得小麥的發(fā)芽率，結(jié)果都不相同，你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是（ ）

組次

A

B

C

D

發(fā)芽率

92%

90%

95%

91%

A. 92% B. 90% C. 95% D. 91%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調(diào)查，你認為下列哪一組的歸類是正確的（ ）

A. 螃蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物

B. 雞、豬、鴨為家禽

C. 小麥、玉米、水稻為作物

D. 海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述，正確的是（ ）

A. 沒有細胞結(jié)構(gòu) B. 不含遺傳物質(zhì) C. 能夠獨立生活 D. 有未成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日著名的物理學(xué)家霍金因病去世，他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化證（ALS），禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸動人癥”，是一種運動神經(jīng)元（負責(zé)支配效應(yīng)器活動的神經(jīng)元）疾病，患者會出現(xiàn)肌無力、萎縮等癥狀。請據(jù)圖分析回答：

（1）人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式___。

（2）“漸凍癥”是由于傳出神經(jīng)死亡引起的。圖中__（填圖中字母）為傳出神經(jīng)，患者因長期不能運動，導(dǎo)致肌肉萎縮，發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是圖中的___。

（3）當醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時，他的反映是___，

A.有感覺，不發(fā)生膝跳反射　　B.沒感覺，發(fā)生膝跳反射

C.有感覺，發(fā)生膝跳反射　　　D.沒感覺，不發(fā)生膝跳反射

（4）“漸凍人”的運動神經(jīng)元受損，不能完成正常的反射活動，說明___。

（5）運動神經(jīng)元受損或死亡，導(dǎo)致霍金無法運動，由此說明人的生命活動主要受__調(diào)節(jié)的。

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【題目】健康是人們永遠追求的美好愿望，人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵，在人類歷史上，出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，積累了很多與傳染病作斗爭的經(jīng)驗。

（1）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花：1796年，詹納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法，這兩種方法所屬的免疫類型發(fā)揮作用的特點是_______。

（2）2013年我國首次發(fā)生H7N9禽流感疫情，H7N9禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。目前，H7M9型禽流感病毒疫苗已研制成功。接種后，疫苗進入人體會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)——抗體，從而將該病消除。像這樣由病毒引起的傳染病，用抗生素進行治療效果不明顯的原因是______。

（3）2014年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情，埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是________（填寫序號）。

（4）2015年，我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是此傳染病的_______。

（5）2016年寨卡病毒開始肆虐，為了預(yù)防此類傳染病，人們常用小白鼠做實驗。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是第二次比第一次明顯增加，且持續(xù)的時間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______。

（6）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇，實施心肺復(fù)蘇時，圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是______。搶救有效的標志是______。遇到外傷出血患者需及時止血（如圖三所示），若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出，則加壓或包扎的位點應(yīng)在______處（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，實驗變量是(　　)

A. 葉片健康與否 B. 有無葉綠體 C. 有光或無光 D. 有無碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A的幼體生活在水中，用________呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用________呼吸，皮膚可輔助呼吸。

（2）B的身體表面包著堅韌的___________，不僅是保護自己的“盔甲”，還能起到防止水分蒸發(fā)的作用。

（3）C的生殖方式與其他動物不同，_________、_________提高了后代的成活率。

（4）如果將上述動物分為A、B、D和C、E兩類，則分類的依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊完整的骨（如一根肋骨）可以屬于哪個層次的結(jié)構(gòu)（　　）

A. 細胞

B. 組織

C. 器官

D. 系統(tǒng)

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