18．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．日出日落B．北雁南飛C．螳螂捕蟬D．古樹開花

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：北雁南飛屬于動物的遷徙行為；螳螂捕蟬屬于生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象；古樹開花，屬于繁殖現(xiàn)象；日出日是自然現(xiàn)象．
故選：A．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．請你關(guān)注身邊的生物學現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．
請你運用所學的知識，解答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的細胞，要想觀察到它必須制作成臨時裝片，借助顯微鏡才能完成．
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的液泡中含有大量的糖分．
（3）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于保護組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡”屬于輸導組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是顯微鏡使用的步驟，請選出正確的順序：（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①④②⑥③⑤D．①④⑥②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下是幾位同學在實驗室里觀察植物后的說法，其中不正確的是（　　）
A．明明：小麥的根系是須根系B．琪琪：植物的主干是莖，側(cè)枝不是莖
C．萱萱：一片完全葉由三部分組成D．天天：玉米的花是風媒花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人和一株幼苗能夠由小長大的原因是（　�。�
A．細胞體積增大B．細胞數(shù)目增多
C．營養(yǎng)物質(zhì)增加D．細胞數(shù)目增多和細胞體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述正確的是（　�。�
A．在豌豆開花以前，用紙帶套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是豌豆不需要經(jīng)過傳粉受精就能結(jié)果
B．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上（多個柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd；dd；黃色
C．種子中的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根
D．從鴨梨（果實味道甜）植株上剪取一段帶芽的枝條，嫁接到以杜梨（果實味道酸）為砧木的植株上，所結(jié)果實的味道酸甜各半

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．環(huán)保小組的同學在對輕度污染水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)含量遠遠低于其周圍污水的含量，直接原因是（　�。�
A．細胞壁對細胞的保護作用的B．細胞膜對細胞的保護作用的
C．細胞核對細胞保護作用的D．細胞壁和細胞膜的共同作用

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．下列動物的行為中，同種個體之間能起到交流信息作用是（　　）
A．雌蛾釋放性外激素B．黃鼠狼受到威脅時放屁
C．蜜蜂跳圓形舞D．狗看到食物不斷地擺尾巴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物細胞的細胞壁的功能是（　�。�
A．保護和維持細胞形態(tài)B．傳宗接代有關(guān)
C．生命活動的場所D．吸水和失水有關(guān)

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