A. | 綠色植物通過光合作用,把無機物制造成有機物 | |
B. | 綠色植物制造的有機物為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源 | |
C. | 綠色植物不斷地消耗無機物,制造有機物,故綠色植物既是消費者又是生產(chǎn)者 | |
D. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才被固定下來 |
分析 由我們所學的知識可以知道:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者,據(jù)此解答.
解答 解:A、綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源,生產(chǎn)者能利用無機物制造有機物,A正確.
B、綠色植物制造的有機物不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源,B正確.
C、綠色植物利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中,屬于生產(chǎn)者,不是消費者,C錯誤.
D、太陽能只有通過生產(chǎn)者才被固定下來,D正確.
故選:C
點評 熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成,理解其組成成分的作用、相互關系是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習行為 | B. | 領域行為 | C. | 社群行為 | D. | 先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亂砍濫伐 | B. | 亂捕濫殺 | C. | 工業(yè)廢水污染 | D. | 外來物種入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 用于觀賞 | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
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