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科目:初中生物 來源: 題型:043
閱讀資料,回答問題:
保護(hù)藏羚(Pantholops hodgsoni)屬?、藏羚屬別名:藏羚羊、長角羊、羚羊
藏羚羊僅存于中國青藏高原,是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動物,歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6000米的高度,不要說跑,就連挪動一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時速連續(xù)奔跑20~30千米,使猛獸望塵莫及。藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能,它們耐高寒、抗缺氧、食料要求簡單而且對細(xì)菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強(qiáng)抵抗能力也已超出人類對它們的估計,它們身上所包含的優(yōu)秀動物基因,囊括了陸生哺乳動物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平,還培育不出如此優(yōu)秀的動物,然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移,將會使許多牲畜得到改良。
保護(hù)藏羚羊的意義和影響絕不亞于保護(hù)國寶大熊貓。藏羚羊在生命禁區(qū)與惡劣環(huán)境斗,它們是勝利者;與饑餓嚴(yán)寒斗,它們是成功者;與豺狼虎豹斗,它們是無畏者,它們從不屈服于來自自然界的任何災(zāi)難,從未放棄過這里的家園。生命力如此頑強(qiáng)的野生動物卻大批大批地慘死在人類的屠刀下,如今青藏高原的藏羚羊總數(shù),已由十年前的10萬余只急劇降至5萬余只,而且每年以2萬只的數(shù)量減少。而反盜獵的行動僅僅停留在收繳皮張的水平上無法解決藏羚羊仍被獵殺的現(xiàn)實(shí)問題,目前我國的人力、財力、物力都達(dá)不到能夠保住藏羚羊不被繼續(xù)獵殺的程度。以現(xiàn)在的獵殺速度,殘存的5萬只藏羚羊在地球上還能掙扎多久?
可可西里地區(qū)自然環(huán)境的嚴(yán)酷現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。青藏公路昆侖山口、不凍泉和索南達(dá)杰保護(hù)站的近百千米地段內(nèi),我們連一只藏羚羊都沒見過,只有即將退化為沙漠的大荒原悲哀地面對蒼天,原來的水草地連一點(diǎn)潮氣都沒有了,地表龜裂的大口子在狂風(fēng)中呻吟,枯黃而稀疏的草底下是白茫茫的鹽堿化,青藏公路線109國道是青海與西藏兩省間的惟一交通大動脈,但是就在昆侖山腳下的柏油路面已被巨大的沙丘覆蓋了一半,沙漠化已經(jīng)對可可西里地區(qū)的江河源頭構(gòu)成巨大威脅,冰川融化、河流干涸、草場退化,生態(tài)環(huán)境變遷與惡化對藏羚羊構(gòu)成深層影響,加上人類肆虐的捕殺,使這一特殊動物陷入滅絕的邊緣。
(1)保護(hù)藏羚羊有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(2)藏羚羊生存的環(huán)境有什么特點(diǎn)?
(3)藏羚羊面臨的困境是什么?
(4)你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)藏羚羊?
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.吉林的長白山 | B.廣東的鼎湖山 |
C.江蘇的洪澤湖 | D.四川的臥龍 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省臨夏州永靖縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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