19．下列哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代類(lèi)人猿（　�。�
A．猩猩B．長(zhǎng)臂猿C．狒狒D．黑猩猩

分析 人和類(lèi)人猿是近親，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．據(jù)此答題．

解答 解：人和類(lèi)人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是了解類(lèi)人猿的特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．電影《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢(mèng)幻的外星世界景觀．現(xiàn)在，這種會(huì)自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中．據(jù)報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家近來(lái)利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草，它甚至可以代替燈泡來(lái)照明．
（1）科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌DNA片段引入煙草中，對(duì)煙草進(jìn)行了基因改良，使其能夠自然、主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光，這種技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)
（2）自發(fā)光是煙草通過(guò)生物技術(shù)獲得的性狀，說(shuō)明生物的性狀受基因控制．
（3）煙草花色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草（如圖），由此判斷紅花是顯性性狀．
（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑，即煙草花葉�。摬《窘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA（核糖核酸）構(gòu)成．以下是煙草花葉病毒侵染煙葉的實(shí)驗(yàn)：
煙草花葉病毒$\stackrel{侵染}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)病斑$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼$\stackrel{侵染}{→}$煙葉葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉$\stackrel{提取}{→}$無(wú)煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的RNA $\stackrel{侵染}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)病斑$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是                     ．
（5）如果煙草花葉病毒侵染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草，理論上發(fā)光煙草是否會(huì)感染煙草花葉��？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體胚胎生長(zhǎng)和發(fā)育的大致歷程是（　�。�
A．卵細(xì)胞-胚胎-胎兒B．卵細(xì)胞-胎兒-胚胎
C．受精卵-胎兒-胚胎D．受精卵-胚胎-胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖，請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題：（“【】”中填序號(hào)，“橫線”填相應(yīng)名稱(chēng)．）
（1）心臟中，心臟壁最厚的是【5】左心室，與此腔相連的血管是【1】主動(dòng)脈（填序號(hào)）．
（2）在4和5、7和8之間，有房室瓣，作用是防止血液倒流，有此功能的還有5和1及8和2之間的動(dòng)脈瓣．
（3）若靜脈注射消炎藥物到達(dá)足部患處，則藥物最先到達(dá)心臟【7】右心房，藥物最終到達(dá)患處需經(jīng)過(guò)心臟2次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．呼吸系統(tǒng)中具有氣體交換的功能的呼吸器官是肺，它是由大量肺泡構(gòu)成．將血液從心臟送向全身的血管是動(dòng)脈血管；將血液從全身收回心臟的血管叫靜脈血管．用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)，觀察到紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面是某綠色開(kāi)花植物種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)以及該植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請(qǐng)分析回答：
（一）為了探究該植物種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照；用2組和3組進(jìn)行對(duì)照，得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣；種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；；通過(guò)上述1-4組實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出的結(jié)論是種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)．
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
1組20光，不加水，25℃0
2組20光，適量的水，25℃19
3組20光，過(guò)量的水將種子浸沒(méi)，25℃0
4組20無(wú)光，適量的水，25℃18
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮長(zhǎng)成根，胚芽形成莖和葉．那么，從種子萌發(fā)到長(zhǎng)出幼苗后，此過(guò)程中有機(jī)物的變化是先減少后增加．
（二）該同學(xué)又繼續(xù)探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，乙裝置將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，原因是光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）丙裝置也將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，但是實(shí)驗(yàn)效果不明顯，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)措施是將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)．
（3）裝置丁探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的嗎？圖戊中除了能探究圖丁探究的問(wèn)題外，還能探究：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)嗎？
裝置戊的預(yù)期結(jié)果是A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)從多到少的順序是A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少，由此可以得出結(jié)論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)．對(duì)比裝置戊，說(shuō)明裝置丁存在的不足之處（寫(xiě)一點(diǎn)）根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在正常血漿中不存在的是（　　）
A．血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖B．二氧化碳、氧氣、氨基酸
C．血漿蛋白、葡萄糖、胰島素D．生長(zhǎng)激素、抗體、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）食物中的蛋白質(zhì)在⑥胃中開(kāi)始被初步消化，之后被徹底消化成氨基酸．而開(kāi)始對(duì)脂肪進(jìn)行消化的器官是⑧小腸．
（2）既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺是[7]胰腺．
（3）人體最大的腺體是[①]肝臟，它能分泌膽汁．
（4）小腸內(nèi)含有分解各種大分子有機(jī)物的消化液：腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和①肝臟分泌的膽汁；這說(shuō)明小腸是消化的主要場(chǎng)所．同時(shí)，小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加內(nèi)表面積，從小腸壁內(nèi)血管流出的血液中葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增多；這說(shuō)明小腸是吸收的主要場(chǎng)所．
（5）如果血液中葡萄糖濃度過(guò)高（填“高”或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對(duì)該類(lèi)糖尿病患者可通過(guò)注射（“注射”或“口服”）這種激素制劑來(lái)治療．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．雙眼皮由顯性基因（A）控制，一對(duì)夫婦都是雙眼皮，他們能不能生出單眼皮的孩子？請(qǐng)說(shuō)出你的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案