20．在對生物進行分類的過程中，可以根據(jù)生物之間的“同”加以區(qū)分，根據(jù)生物之間的“異”來加以合并．×（判斷對錯）．

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．

解答 解：在對生物進行分類時，可根據(jù)生物之間的差異程度加以區(qū)分；也可根據(jù)生物之間的相似程度加以合并，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 此題要牢記生物的分類方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．小亮同學(xué)非常喜歡觀察思考生物現(xiàn)象．雨后的一天下午，他仔細地觀察地上的蚯蚓，想到了一個問題：蚯蚓生活在土中，它們到底喜歡明亮還是喜歡黑暗？請你根據(jù)小亮的問題，提出假設(shè)并設(shè)計一個探究活動．
（1）你的假設(shè)是蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．
（2）你覺得是否要設(shè)計對照試驗有必要．
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗?zāi)阌X得結(jié)論是蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在實驗設(shè)計中，下列各項不能作為對照的一組是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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15．下列說法正確的是（　�。�
A．隱性遺傳病的后代不一定都患病
B．顯性遺傳病的后代一定患病
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D．唾液淀粉酶在分解淀粉的同時還能分解少量的麥芽糖

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5．脊椎動物代表著動物界的高等動物類群．現(xiàn)存的脊椎動物主要包括魚綱、兩棲類、爬行綱、鳥類 和哺乳類．

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12．在進行科學(xué)研究中，當檢測全部樣本非常困難時，可以采用抽樣檢測的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．自然界的碳循環(huán)如下圖，請在方框中填上適當?shù)奈镔|(zhì)，在橢圓中填上適當?shù)倪^程．

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A．該細菌以分裂的方式繁殖B．該細菌細胞內(nèi)有葉綠體
C．該細菌沒有細胞結(jié)構(gòu)D．該細菌有成形的細胞核

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