【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（ ）

A．?dāng)?shù)量不變

B．?dāng)?shù)量和所占比例都不變

C．比例不變

D．?dāng)?shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．

解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我校校園建設(shè)過程中需移栽大量的植物，移栽時(shí)根部帶土的主要原因是（ ）

A．避免傷害幼根及根尖 B．避免傷害根冠

C．為了保留水分和無機(jī)鹽 D．避免傷害老根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開的季節(jié)，蜜蜂就會(huì)飛出箱外去尋找蜜源．當(dāng)找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式來告知其他工蜂蜜源的遠(yuǎn)近和方向．這種跳舞行為體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的哪一項(xiàng)功能？（ ）

A．物質(zhì)循環(huán) B．能量流動(dòng)

C．信息交流 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，除下列哪一項(xiàng)外都是其優(yōu)點(diǎn)（ ）

A．可以少用或不用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B．自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅

C．可以節(jié)省防害的成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益

D．減少生產(chǎn)環(huán)節(jié)，降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（ ）

A．門 B．目 C．科 D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒能使人、禽致病，同時(shí)也能利用它來防治禽流感，這種病毒細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓?jiān)陴囸I時(shí)對(duì)紙片都感興趣，飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)．這說明（ ）

A．貓的行為刺激來自于身體內(nèi)部

B．鼠叫不是貓行為的刺激因素

C．飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍

D．貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案