能夠在空中飛行的哺乳動物是（）

A．天鵝 B． 蝗蟲 C．蝙蝠 D．野鴨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列動物類群與其主要特征相配對：

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜技演員身手靈活，這主要是因?yàn)椋?）

A．其肌肉力量大 B．其關(guān)節(jié)數(shù)目比常人多

C．其骨很柔軟 D．其關(guān)節(jié)很靈活

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)節(jié)動物的典型特征是（ ）

A．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．生活在土壤中

C．體溫不恒定 D．有剛毛

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動，產(chǎn)生運(yùn)動的原因是（）

A．骨自身運(yùn)動的結(jié)果 B．骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果

C．關(guān)節(jié)位置的變化 D．骨骼肌位置變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命起源的過程是（）

A．無機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 B．無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命

C．有機(jī)物→原始生命→無機(jī)物 D．原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

魚類大多生活在水中，具有適應(yīng)水生生活的特征。下列不是魚類適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是（）

A．用鰭游泳 B．身體呈流線型 C．用鰓呼吸 D．身體背部有脊柱

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省海濱九年一貫制學(xué)校八年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）

A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C．為細(xì)菌等的生物的生活提 供水分和無機(jī)鹽

D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？ ．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 。

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省潛江市七年級上11月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡的正確步驟是（ ）

① 對光，直至得到白亮的圓形視野； ② 調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便看清物像；③ 放置玻片標(biāo)本，并用壓片夾壓住； ④ 取鏡、安放； ⑤ 收鏡并放回原處

A．④①③②⑤ B．⑤③①②④ C．④②①③⑤ D．①②③④⑤

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