【題目】入冬以來(lái),我國(guó)北方部分地區(qū)由流感病毒引發(fā)的流感疫情時(shí)有發(fā)生。下列關(guān)于流感病毒的描述正確的一項(xiàng)是( )
A.流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.流感病毒很小,但可用光學(xué)顯微鏡觀察
C.流感病毒離開人體能永久生存D.所有病毒同流感病毒一樣,對(duì)人類都是有害的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。
1864年,巴斯德通過(guò)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)推翻了細(xì)菌的自然發(fā)生說(shuō)。他把肉湯分別注入兩個(gè)燒瓶,在高溫下,將燒瓶的瓶頸拉制成彎曲的鵝頸狀,把兩燒瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸,并放涼靜置。經(jīng)過(guò)這樣處理后,瓶里的肉汁就不會(huì)腐敗了。如果截?cái)嗲i,讓肉汁跟空氣接觸,過(guò)一會(huì),肉汁就會(huì)發(fā)臭,產(chǎn)生許多微生物
(1)巴斯德在實(shí)驗(yàn)前將肉湯煮沸的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)巴斯德的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____。
(3)巴斯德還發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌,二者共同之處是都是_____,最大區(qū)別是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食。動(dòng)物攝取的有機(jī)物經(jīng)過(guò)分解釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是( 。
A. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B. 限制植物的過(guò)度生長(zhǎng)
C. 幫助植物傳粉和傳播種子
D. 維持生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異,但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.由遺傳物質(zhì)改變而引起B.變異一定會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病
C.近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率D.血友病、色盲都屬于遺傳病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青春期發(fā)育說(shuō)法不正確的是( )
A.在日常生活中注意青春期的保健
B.對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,這是不正常的心理現(xiàn)象
C.積極參加體育活動(dòng),提高身體素質(zhì)
D.男女同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步,建立真誠(chéng)友誼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證室內(nèi)空氣中的細(xì)菌含量比室外多,為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在甲、乙培養(yǎng)皿配制細(xì)菌所需的含各種成分的培養(yǎng)基。
②將培養(yǎng)基進(jìn)行_____處理。
③將甲培養(yǎng)皿放在教室內(nèi)打開蓋子10分鐘;乙培養(yǎng)皿_____。
④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在恒溫箱進(jìn)行______。
⑤定時(shí)進(jìn)行觀察,做好記錄。
(2)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)結(jié)果預(yù)測(cè):
①將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。______。
②推測(cè)該同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______。
③要想該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理,應(yīng)如何改進(jìn)?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)女排》是一部反映幾代排球女將們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑著熱血和青春以及她們不服輸?shù)钠?/span> 搏精神的電影。2016年8月22日,決賽中惠若琪的一記“探頭球”讓我們熱血沸騰。下列 關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述中錯(cuò)誤的是( )
A.“探頭球”只需上肢骨和肌肉參與即可完成B.需要由肌肉收縮提供動(dòng)力
C.完成這一運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D.需要消耗能量
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