分析 鳥類的結構特征總是與其生活相適應的.如前肢變成翼,被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,內有空氣,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
解答 解:鳥類被覆羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官;體形呈流線型,可以減少飛行時的阻力;胸部有發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作;鳥的身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通,起到輔助呼吸的作用,可以供給充足的氧氣,利于飛行.
故答案為:流線;翼;胸;氣囊
點評 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點,結合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物的行為千奇百怪,下列動物行為中,不屬于動物“語言”的是:
A.蚊叮咬人
B.雌蛾釋放性外激素
C.狗三條腿著地,一條后腿提起到處撒尿
D.蜜蜂的圓形舞。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓饑餓而死 | B. | 蚯蚓是地下穴居動物,怕光 | ||
C. | 無法呼吸,窒息而死 | D. | 蚯蚓干渴而死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹可以捕捉老鼠 | |
B. | 雞、鴨是人類獲取動物蛋白的重要來源 | |
C. | 鳥類有很高的觀賞價值 | |
D. | 麻雀偷吃稻谷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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