11．下列不屬于生物防治的是（　　）
A．以藥殺蟲(chóng)B．以菌治蟲(chóng)C．以蟲(chóng)治蟲(chóng)D．以鳥(niǎo)治蟲(chóng)

分析 生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．

解答 解：A、以藥殺蟲(chóng)屬于化學(xué)防治；
BCD、以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)，都屬于生物防治．
   因此不屬于生物防治的是以藥殺蟲(chóng)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．幼根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和伸長(zhǎng) 區(qū)細(xì)胞體積的變大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對(duì)穩(wěn)定能力最大的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．荒漠生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A、B、D分別代表哪類(lèi)生物？
A綠色植物；B植食動(dòng)物；D真菌和細(xì)菌；
（2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過(guò)程的是[①②③]；呼吸作用要吸入氧氣，釋放二氧化碳?xì)怏w．
（3）該圖中有1條食物鏈，寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：A→B→C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是家鴿的骨骼圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔．（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）家鴿的身體呈流線型，這樣可以減少飛行時(shí)的阻力．前肢變成翼，利于飛行．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[4]胸骨很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣．
（3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi)，一般具有雙重呼吸的呼吸方式，這種呼吸方式提高了對(duì)氧氣的攝取能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．春天里，山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)、北莊鎮(zhèn)等地的杏花、桃花次第開(kāi)放，紅的、粉紅的、紫紅的…爭(zhēng)奇斗艷．決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了氫、氨、甲烷、水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分．與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．
（2）A內(nèi)兩極通電是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B、C中的液體相當(dāng)于原始海洋．
（4）米勒提出的問(wèn)題在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子能生成有機(jī)小分子嗎；
他做出的假設(shè)是在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子能生成有機(jī)小分子；
他搜集到的證據(jù)是在冷卻的液體中檢測(cè)到氨基酸等有機(jī)物；
他得出的結(jié)論是由無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是完全有可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類(lèi)植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案