(2010?江陽區(qū))如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液

(2)肺泡是氣體交換的場所,b氣體中的氧從肺泡進(jìn)入血液時(shí),要穿過
層上皮細(xì)胞.
(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)病人的f時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦,則患病的主要原因是
胰島素分泌不足或腎小管腎炎
胰島素分泌不足或腎小管腎炎

(4)a物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞利用的過程如下,請你幫助補(bǔ)充完整:a→肝臟→
下腔靜脈
下腔靜脈
→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織細(xì)胞.
分析:本題考查的是食物的消化和吸收過程,肺泡內(nèi)的氣體交換,尿液的形成,血液循環(huán).首先對這部分知識比較熟悉.
解答:解:由圖示可以看出圖中各物質(zhì)為:a葡萄糖;b氧氣;c二氧化碳;d原尿;e葡萄糖、水、無機(jī)鹽;f尿液.
(1)淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖,進(jìn)入小腸的消化液有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁,但是膽汁內(nèi)不含消化酶,只能對脂肪起乳化作用,腸液、胰液里面含有多種消化酶,能對淀粉進(jìn)行最終消化.所以,在消化道中參與消化淀粉的消化液有:唾液、胰液、腸液.
(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡壁和毛細(xì)血管壁,都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此b氣體中的氧從肺泡進(jìn)入血液時(shí),要穿過二層上皮細(xì)胞.
(3)若某人出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦是糖尿病的癥狀,胰島素可以調(diào)節(jié)糖的代謝,糖尿病是胰島素分泌不足引起的.如果腎小管發(fā)生病變,腎小管的重吸收能力減弱,不能將全部的葡萄糖吸收,尿液中就會出現(xiàn)葡萄糖,形成糖尿.同時(shí)腎小管對水的重吸收能力降低,重吸收的水減少,因此患者尿液量增加,故出現(xiàn)多尿現(xiàn)象;由于重吸收的水減少,導(dǎo)致血液中水分不足,故出現(xiàn)口渴多飲;由于葡萄糖不能全部重吸收,導(dǎo)致血液中葡萄糖不足,能量供應(yīng)不足,故出現(xiàn)多食、消瘦的特點(diǎn).因此患病的主要原因是胰島素分泌不足.
(4)a物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞利用的過程如下:a→肝臟→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織細(xì)胞.
故答案為:
(1)唾液、胰液、腸液;
(2)二;
(3)胰島素分泌不足(可能患有腎小管腎炎);
(4)下腔靜脈.
點(diǎn)評:靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江陽區(qū))洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江陽區(qū))瀘州是國家衛(wèi)生城市,該城市生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江陽區(qū))合江泡菜美味可口.泡菜制作是利用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江陽區(qū))如圖是某健康人腎小管內(nèi)某物質(zhì)的濃度變化曲線示意圖,該物質(zhì)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江陽區(qū))如圖是染色體和DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,請你據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表
染色體
染色體
,存在于細(xì)胞核中,它用堿性染料染色后用光學(xué)顯微鏡可以觀察到.A是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成的.
(2)C代表DNA,它是
遺傳信息
遺傳信息
的載體.
(3)C結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,其上具有控制生物性狀的片段叫
基因
基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案