【題目】下列不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是（ ）
A.基因的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.個(gè)體數(shù)量的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C
【解析】生物多樣性有三個(gè)層次：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。故ABD正確，C錯(cuò)誤，選C。本題主要考查生物多樣性保護(hù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行有性生殖時(shí)，親代的基因傳遞給子代的“橋梁”是（　�。�
A.精子和卵細(xì)胞
B.體細(xì)胞
C.精子
D.卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識(shí)后，小琳構(gòu)思了一部科普動(dòng)畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只快樂的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．

（1）在受精卵中，[________]胚盤不斷進(jìn)行細(xì)胞________和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長大．

（2）破殼而出后，為預(yù)防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗．從免疫學(xué)角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機(jī)體產(chǎn)生________，這屬于________性免疫．

（3）我的父母頭上無毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的________現(xiàn)象．從性狀的表現(xiàn)看，有毛冠是屬于________（“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是________，我的基因型是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于調(diào)查的是（ ）
A.統(tǒng)計(jì)我國人口的平均收入
B.統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的視力情況
C.顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞
D.調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血1000毫升是不會(huì)影響健康的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的（ ）
A.種類多樣性
B.數(shù)量多樣性
C.基因多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是比較常見的一些動(dòng)物行為，這些行為屬于先天性行為的一組是（　�。�

A. 螞蟻搬家、孔雀開屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥 D. 公雞報(bào)曉、老馬識(shí)途

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同步練習(xí)冊答案