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【題目】虎和獅都是同學們熟悉的食肉動物。它們的牙齒特點是（ ）

A．臼齒發(fā)達 B．門齒發(fā)達 C．犬齒發(fā)達 D．犬齒退化

【答案】C

【解析】

試題分析：哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物；狼虎和獅子等肉食性動物的牙齒就有門齒、臼齒、犬齒，而且犬齒發(fā)達適于撕裂食物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，據圖回答

（1）反射弧由5部分組成，2是_________，3是_____________

（2）神經沖動在該反射弧中的傳導順序是__________________________________（用圖中標號和箭頭回答）

（3）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表_________；3代表___________；它是人類所特有的

（4）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成__________（填能或否）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長頸鹿的進化過程示意圖，請據圖回答：

（1）長頸鹿頸的長短是可以遺傳的．圖①說明古代長頸鹿的個體之間存在著頸長的和頸短的差異．這種差異屬于________ ． （選填可遺傳變異或不可遺傳變異）

（2）圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，________的個體容易獲得食物而生存下來，并且繁殖下一代．頸短的個體因為食物不足，被淘汰掉．

（3）上述現象說明自然界中的生物，通過激烈的_________ ， 適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是________．

（4）生物通過________和自然選擇，不斷的進化著．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設計了如圖所示的對照實驗．根據圖示判斷他們欲探究的問題是（　　）

A. 氧氣對肉湯保鮮的影響

B. 澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響

C. 棉花塞對肉湯保鮮的影響

D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陰雨天實驗室光線較暗，用顯微鏡觀察玻片標本時，正確的操作是（ ）

A. 用小光圈、凹面鏡 B. 用大光圈、凹面鏡

C. 用大光圈、平面鏡 D. 用小光圈、平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中數量最少的消費者是鷹

B. 該食物網中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題．

魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品．目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅．漁民們在捕獵鯊魚后，割去鯊魚鰭便將其丟入海中，這些鯊魚不會存活太久．在濫捕之下，野生環(huán)境下的鯊魚已經越來越少．

（1）在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________．鯊魚是頂級________，數量最________．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒有表示出來的還包括________和________

（3）如果鯊魚滅絕了，該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞，所以我們要行動起來，阻止隨意獵捕鯊魚的行為，保衛(wèi)我們的美好家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

（1）標號 _______所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_______所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有______。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起________作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微鏡物鏡為40倍，目鏡為10倍，則物象放大倍數是

A．10倍 B．50倍 C．400倍 D．20倍

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