我市昌樂(lè)縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”,在長(zhǎng)期種植西瓜的過(guò)程中,科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請(qǐng)回答:

(1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要克服了_______________對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;西瓜內(nèi)有多粒種子,這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)_____________。
(2)將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(圖三),該性狀不能遺傳給后代的原因是______________________________;無(wú)子西瓜是由于________________改變形成的。
(3)假設(shè)你種了一批純合(基因組成為DD或dd)綠皮西瓜,一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交,產(chǎn)生的后代50%為條紋皮,50%為綠皮。請(qǐng)用遺傳圖解的方式說(shuō)明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。
(1)溫度 胚珠(2)遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變(僅有環(huán)境因素引起) 染色體數(shù)目
(3)(共4分,表現(xiàn)型表錯(cuò)不得分,不標(biāo)明表現(xiàn)型扣2分,缺少雜交符號(hào)扣1分,沒(méi)有遺傳圖解文字說(shuō)明扣1分)
大棚覆蓋主要是為了植物的生長(zhǎng)有適宜的溫度,種子是由胚珠發(fā)育成的,所以種子多,說(shuō)明子房中的胚珠多,方形西瓜這種變異是由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變產(chǎn)生的變異,不會(huì)遺傳給后代,無(wú)籽西瓜是通過(guò)改變細(xì)胞核中的染色體形成的,這種變異就能夠遺傳,如果綠皮是顯性的,那么純合的基因就是DD,條紋的就是隱性的,基因?yàn)閐d,純合的綠皮與條紋的進(jìn)行雜交,后代的基因?yàn)镈d,全都是綠皮的,沒(méi)有條紋的,所以假設(shè)不成立,那么綠皮的就是隱性的,條紋的是顯性的,子代綠皮的基因?yàn)閐d,一個(gè)d來(lái)自親本的綠皮,一個(gè)d來(lái)自親本的條紋,所以親本的基因?yàn)镈d 和dd 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是
A.基因B.染色體C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列被稱(chēng)為“遺傳學(xué)之父”的是(   )
A.孟德?tīng)枴?/td>B.巴斯得C.達(dá)爾文 D.比耐登

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

決定家兔毛色的基因白色(H)對(duì)黑色(h)是顯性的。一對(duì)白毛家兔生了一只黑毛家兔,這對(duì)白毛家兔的基因組成是:               ( )
A.HH和HHB.Hh和Hh
C.Hh 和hhD.hh和hh

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類(lèi)的卷舌由顯性基因G控制,非卷舌由隱性基因g控制。一對(duì)夫婦都卷舌,生了一卷舌男孩和一非卷舌女孩,則這一女孩和她母親的基因組成分別是                 
A.gg和GgB.Gg和GgC.GG和GgD.gg和GG

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖(5分)

1、在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的       ,控制這個(gè)性狀的基因是         
2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明了                              。
3、由此可推論,在生物的傳宗接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
傳下去的是            
4、在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵,
又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是           。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

人們對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)的演變歷程如下:

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的   決定的;
(2)人們認(rèn)識(shí)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是 (填序號(hào))。
A.科學(xué)知識(shí)不是一層不變,需要不斷的完善和修正
B.對(duì)某一科學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)受當(dāng)時(shí)的科技發(fā)展水平的限制
C.對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識(shí)隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

一對(duì)無(wú)耳垂的夫婦有可能生出一個(gè)有耳垂的的孩子。                 (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

父親的基因組合是RR,母親的基因組合是rr,則女兒的基因組合應(yīng)該是
A.RR或rrB.RrC.RRrrD.以上都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案