我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的．請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果（　　）
A．生物遺傳B．自然選擇
C．生物變異D．生物適應(yīng)環(huán)境
達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿；因此長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化是由于自然選擇的結(jié)果．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的．請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     （　　）
A．生物遺傳B．自然選擇C．生物變異D．生物適應(yīng)環(huán)境

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我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果（　�。�

A、生物遺傳      B、自然選擇       C、生物變異      D、適應(yīng)環(huán)境

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     （　�。�

A．生物遺傳

B．自然選擇

C．生物變異

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年湖南省八年級(jí)春學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     （　�。�

A．生物遺傳

B．自然選擇

C．生物變異

D．生物適應(yīng)環(huán)境

 

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