3．下列關于葉綠體和線粒體的敘述中正確的是（　�。�
A．植物細胞中有葉綠體沒有線粒體
B．動物細胞中既沒有葉綠體也沒有線粒體
C．動植物細胞中都有線粒體
D．動植物細胞中都有葉綠體

分析 線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉化器，線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，為細胞的生命活動提供能量，具有動力工廠之稱．葉綠體的綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所，并不是所有植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分，例如：葉和幼莖等含有葉綠體．

解答 解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．動物是異養(yǎng)的，其細胞內(nèi)不含能夠進行光合作用的葉綠體，只有線粒體．綠色植物的細胞內(nèi)含有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體．可見C符合題意．
故選：C

點評 關鍵點：動物細胞中不含葉綠體．綠色植物的細胞內(nèi)含有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．右圖是心臟結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）a是主動脈，b是肺動脈．
（2）在圖中流動脈血的心腔有A、B，流靜脈血的血管有g、d、b． （用字母作答）
（3）血液在流經(jīng)心臟時只能按一定方向流動，是因為心臟中具有[f]（C與D之間）房室瓣和[e]（B與a之間）動脈瓣．
（4）體循環(huán)的起點是B，終點是C；肺循環(huán)的起點是D，終點是A．（用字母作答）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．鳥卵發(fā)育過程中，能為胚盤發(fā)育提供氧氣的部位是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．卵殼D．氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在視野中出現(xiàn)污點，判斷污點是否在裝片上的方法是（　�。�
A．轉動反光鏡B．轉動物鏡C．移動裝片D．轉動目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．顯微鏡是生物學研究中常用的工具，如果在目鏡視野中看到的圖象是“d”，那么實際的圖案應為（　　）
A．“p”B．“b”C．“d”D．“q”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植息，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條，請寫出最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹
（2）假設綠色植物上有農(nóng)藥則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中，有毒物質最多的生物是鷹．
（3）若某種原因導致鼠災發(fā)生（即鼠增加），短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹 的數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會隨之減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．
（4）完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)除了包括圖中所示的組成成分外，還應包括非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列蛔蟲的形態(tài)結構特征中，哪項不屬于適于寄生生活的特點（　　）
A．身體呈圓柱形B．體表有角質層C．生殖器官發(fā)達D．消化管結構簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．勤勞智慧的莆仙人民在長期的農(nóng)耕生活中總結出許多諺語．“立秋無雨是空秋，萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（　　）
A．不同植物需水B．立秋時節(jié)谷物生長需要較多的水分
C．谷物不同的生長時期需水量相同D．土質不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示的幾種動物行為，回答問題．

（1）從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有1、2、4（用數(shù)字表示），該行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為，從行為獲得的途徑上看屬于學習行為，從行為的目的上看屬于取食行為．
（3）圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作，共同維持群體的生活，因此大雁具有社會行為．

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同步練習冊答案